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    6．如图所示，力F1、F2是一对平衡力的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反．

    解答 解：A、图中两个力不是作用在同一物体上，故不是一对平衡力，不合题意；
    B、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，符合题意；
    C、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，符合题意；
    D、图中两个力作用在同一物体上，但不在一条直线上，不是一对平衡力，不合题意．
    故选BC．

    点评 我们必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列说法中，属于一对平衡力的是（　　）
    A．人推墙的力和墙对人的推力
    B．大人推小孩的力和小孩推大人的力
    C．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力
    D．站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．探究“滑动摩擦力与什么因素有关”时，猜想：A与接触面积有关 B与受到压力有关C与运动速度有关 D与接触面粗糙度有关为验证猜想，实验装置如图．木块都相同．数据如表．
    表面 次数 木块放法木块速度拉力
    木块1一个平放慢1.8N
    木块2一个平放快1.8N
    木块3一个侧放慢1.8N
    木块4两个平叠慢3.6N
    毛巾5一个平放快2.4N
    毛巾6两个平叠慢4.8N
    （1）由1、2可验证C是错误的．
    （2）由1、3得：滑动摩擦力与接触面积无关．
    （3）由1、4得结论：滑动摩擦力大小与压力大小有关．
    （4）由2、5或4、6可验证D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置．小阳进行了以下实验：
    （1）将点燃的蜡烛移至20cm刻线处，在50cm刻线处先放置焦距为5cm的凸透镜，移动光屏并在光屏上找到了烛焰清晰的像；
    （2）保持点燃的蜡烛位置不变，用焦距为10cm的凸透镜换下焦距为5cm的凸透镜，移动光屏并在光屏上找到了烛焰清晰的像；
    （3）再用焦距为15cm的凸透镜换下焦距为10cm的凸透镜，移动光屏并在光屏上找到了烛焰清晰的像；
    小阳发现随着凸透镜焦距的不断改变，烛焰在光屏上所成的像也在不断变化，由以上实验现象猜想凸透镜所成的像可能与焦距有关系．
    他在实验（1）中的光屏上看到烛焰倒立、缩小的实像，这一实验现象可以说明照相机（选填：“照相机”、“幻灯机”和“放大镜”）的成像特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图，质量分布均匀的长方体砖，平放在水平地面上，第一次用竖直向上的力F1只作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h（h＜ab＜bc），则在上述过程F1所做的功= F2所做的功（＞/＜/=）．若该砖质量为0.8kg、体积为1dm3，将其投入足量的水中，静止后该砖所受浮力为7.84N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，为探究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，比较小车在水平面上运动的距离，当水平面越光滑时，小车受到的摩擦力小，小车运动的距离越远；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做匀速直线运动，为了使小车在水平面运动时的起始速度相等，他将小车从斜面上的同一高度由静止释放，研究过程中采用了实验加推理（单纯的实验/实验加推理）的方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，如图（a）．现将蜡烛置于水平标尺30cm处，凸透镜置于50cm处，在凸透镜另一侧前后移动光屏，在光屏上可以得到一个放大（填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰像．如图（b），试管内水蒸气将塞子推出的过程中，水蒸气的内能转化为塞子的机械能，这与发动机的做功冲程所发生的能量转化相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示是小型建筑供工地上使用的罐笼式提升机，用它能将放在罐笼中的建筑材料提升到高处，已知被提升的建筑材料的质量为280kg，拉力F将它提升到10m的高度，不计摩擦及钢丝绳、动滑轮和罐笼的重．（g取10N/kg ）求：
    （1）拉力F的大小；
    （2）钢丝绳自由端移动的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，两位同学用一根轻竹棒抬重物．甲同学为了减轻乙同学的负担，请你写出一种合理的做法将重物向甲方向移动（或乙同学靠近挂点O）；假如乙同学要承担物重$\frac{2}{5}$的力，那么，甲同学的肩头到重物挂点0的距离与乙同学的肩头到重物挂点0的距离之比是2：3．

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