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    2．如图甲所示，拉杆书包与普通书包相比多了一个拉杆，下面还装有两个小轮子，这样可大大改善书包过于沉重这一现象，同时拉杆书包还有防水耐磨，不易变形的优点，请在图乙上画出使拉杆书包放置静止时，施加在端点A的最小作用力F以及书包对拉杆的压力的示意图．

    分析 要想抬起拉杆时的动力最小，就要求动力臂最长，支点到动力作用点的距离作为动力臂最长，根据力与力臂的关系可画出最小作用力F，根据杠杆平衡条件求得F．
    压力是垂直作用在物体表面上的力，由此画出压力示意图．

    解答 解：要使动力最小，则动力臂应最长，支点到动力作用点A的距离是最长的动力臂，动力的方向垂直于动力臂向上；
    压力的作用点在接触面上，选择书包与拉杆接触面的中点为作用点，从中点沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段，即为压力示意图，如图所示：

    点评 本题考查压力的示意图和力臂的画法，求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而做出最长的力臂．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小芳在野外发现了一块矿石，她想利用学过的密度知识鉴别该矿石是什么物质的．
    （1）它需要测量的物理量是矿石的质量m，矿石的体积V；（用字母表示）

    （2）若天平成称量情况如图1所示，则该矿石的质量78.2g；
    （3）用量筒测量矿石的体积如图2所示，则该矿石的体积为20cm3；
    （4）该矿石的密度为3.91g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小华总结两年来所做的物理探究实验发现．
    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．如图所示实验是让木块在水平面上做匀速直线运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小．根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.8N．
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如图所示实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变压力，同时保持接触面的粗糙程度不变；
    （3）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是没有保持压力不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．在物理上，可以用公式f=μFN来计算滑动摩擦力的大小，其中f表示摩擦力，FN表示压力，μ叫动摩擦因数．如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上质量为500g的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘，已知托盘质量为50g，当添加的砝码质量达到150g时，滑块恰好做匀速直线运动．
    （1）请证明滑块受到的摩擦力f大小等于砝码盒托盘的总重力G总．（提示：绳对滑块的拉力和绳对托盘拉力大小相等，记为F）．
    （2）求滑片与木板间的动摩擦因数μ的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，为应对雾霾，保证学生正常上课，全热交换新风系统逐步进入教室，全热交换新风系统配置了双离心式风机和整体式平衡风阀，系统从室外引入新鲜空气，同时将收集的室内浑浊气流排出，在不开窗的情况下完成室内空气置换，提高室内空气品质，新风气流和从室内排出的浑浊气流在新风系统内的热交换核心处于进行能量交换，在交换系统中，通过传热板两端不同温度空气的流动与热传导来交换能量，热回收率可达80%，大大降低了从室外引入新鲜空气对室内舒适度、空调负荷的影响．在交换系统中输入空气内能改变的方式是热传递，一台额定功率为150W的新风系统正常工作时的电流约为0.68A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．砂石的比热容为0.92×103J/（kg•℃），当质量为30kg的砂石放出8.28×104J的热量后，其温度将降低3℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．“吃鱼不如取鱼乐”在钓鱼时，常看到大鱼被拉离水面的过程中钓鱼竿被大鱼拉弯而像一把弯曲的弓，使鱼竿弯曲的力的施力物体是（　　）
    A．鱼B．地球C．鱼线D．钓鱼的人

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为10Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线，将甲图的电路元件连接成实验电路（要求滑片向右移时灯泡变暗，连线不得交叉）
    （2）小云同学连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮的光且很快熄灭．经检查发现连线正确，出现这一故障的原因有两个操作不当之处：①连接电路时，开关没有断开；；②滑动变阻器的滑片没有放在阻值最大处．
    （3）排除故障后，小云同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某点，电压表的示数如图乙所示．若她要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V为止，这时电流表的示数如图丙所示，计算出此小灯泡的额定功率是0.8W．
    （4）另一实验小组在实验中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现灯不亮，电压表示数接近4.5V，电流表几乎无示数，出现这一故障的原因是灯泡断路了．
    （5）如果将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是A
    A．探究电流与电压关系                       B．探究电流与电阻关系
    C．探究电热的多少与电流大小的关系   D．探究电流做功的多少与电阻大小的关系．
    （6）在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是下图的C

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．因多种原因，很多同学的视力下降，影响学习生活，需进行矫正，近视眼看不清楚远处（选填“远处”或者“近处”）的物体；矫正远视眼需要佩戴凹透镜．（填透镜类型）如下图把透镜看成眼球的晶状体，将光屏看成视网膜，给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成清晰的像，并记下此时光屏的位置．移去近视眼镜，光屏上的像变模糊了，为了能再次成清晰的像，光屏应往靠近透镜的方向移动（选填“靠近”或者“远离”）．

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