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20.跳板是朝鲜族群众喜爱的一种娱乐活动,若支点在跳板的中央,当质量为60kg的两名运动员同时从1.5m高处由静止跳到跳板的同一端时,静立于跳板另一端质量为50kg的一名女运动员向上弹起3m高,若不计空气阻力,跳板的机械效率为(  )
A.60%B.70%C.45%D.83.3%

分析 根据W=Gh=mgh分别求出木板对女演员做有用功和两名男演员对木板做的总功,根据机械效率公式求出跳板的机械效率.

解答 解:
两名演员做的总功:
W=2G1h1=2m1gh1=2×60kg×10N/kg×1.5m=1800J,
对女演员做的有用功:
W=G2h2=m2gh2=50kg×10N/kg×3m=1500J,
跳板的机械效率为:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{1500J}{1800J}$×100%≈83.3%.
故选D.

点评 本题考查了有用功、总功和机械效率的计算,关键是分清两名演员对木板做的功是总功,木板对女演员做的功是有用功.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图所示,为比较 a、b 两种液体的比热容及 1、2 两种燃料的热值,甲、乙、丙三图中的装置相同,燃料的质量均为 10g,烧杯内的液体初温相同.当燃料燃烧完时,立即读取相应温度计的读数,分别为 T 、T 、T 丙,且有 T>T>T 

(1)在实验中,三个烧杯中 a、b 液体的质量必须相同;
(2)比较 a、b 两种液体的比热容,应选择甲、丙两图进行实验,实验液体 a 的比热容 ca 与实验液体 b 的 比热容 cb 相比,ca<cb(选填“>”、“=”、“<”);
(3)比较 1、2 两种燃料的热值,应选择甲、乙两图进行实验,实验燃料 1 的热值 q1与实验燃料 2 的热值
q2相比,q1>q2(选填“>”、“=”、“<”);
(4)在甲装置中,若燃料为酒精(q 酒精=3×107J/kg),烧杯内的液体为水,其质量为 200g,点燃燃料直至燃 料烧完,温度计的示数由 20℃上升到 70℃,再结合“10g”燃料这一数据,计算出燃料的热值,通过 实验算出的热值与实际相比偏小(选填“偏大”、“偏小”),理由是燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收或燃料燃烧不完全.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.物理兴趣小组的同学利用图示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关.他们将发声的闹铃置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱.
(1)保持纸筒A和纸筒B的位置不变,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反射声音的强弱,实验结果如表.
反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵
反射声音
的强弱
最强较强几乎听不到
(2)分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料有关.(选题“有关”或“无关”)你还可以得出的结论是其它条件相同时,海绵吸音效果最好(或其它条件相同时,大理石反射效果好)(写出一条即可).
(3)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的.对此,请你提出一个改进的措施或方法用灵敏仪器替代人耳测量反射声音的大小.
(4)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的大理石作为反射面效果最好.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.某记者使用的照相机镜头成像原理示意图(如图丙所示),在图中所标的A、B、C三点中,点A表示凸透镜的焦点.如果他在同一位置用数码相机(焦距可调)拍摄下了人民大会堂精彩的画面,如图甲、乙所示.结合图分析可知,拍摄照片乙时,镜头焦距调得较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.某同学要测量一块易溶于水,但又不规则的糖块的密度,而他手中又没有其他种类的液体,请你帮他想办法测出这种糖块的密度.你能想出几种测量方案?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.“神舟九号”载人飞船搭载我国首位女航天员前往太空与“天宫一号”对接,“天宫一号”也首次迎来住户.已知运送“神舟九号”载人飞船的“长征二号”F运载火箭重480t,“神舟九号”载人飞船重8t.(g取10N/kg)则:
(1)若火箭与地面的接触面积为400m2,则火箭搭载完飞船后对地面的压强为多少?
(2)若火箭自重的$\frac{1}{3}$都是热值为1.6×108J/kg的火箭燃料,它刚好可将飞船送出16000千米厚的大气,则送出飞船的过程中能量转化效率为多少?(忽略搭载宇航员及其设备的重力)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.要测量小灯泡的电阻,给定的器材有干电池(3节)、电压表、电流表和滑动变阻器等

(1)该实验的方法是伏安法,该实验的原理是(用公式表示)R=$\frac{U}{I}$.
(2)小刚同学连接的实物电路如图1所示,当闭合开关时电流表无示数(选填“有示数”或“无示数”),其原因是打“×”的导线接错了.请你在原图上重新正确连接该导线;并在方框内画出正确的电路图.
(3)在连接电路时开关应断开,应将变阻器的滑片P移到最右端(选填“左端”或“右端”).
(4)在实验中,当移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图2所示,请读出电压表的示数是1.8V,电流表的示数是0.2A,则灯丝的电阻是9?.
(5)该同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮,移动滑动变阻器滑片,灯泡亮度不变.导致上述现象的两个操作错误是   ①连接电路时,没有断开开关;②连接电路时,滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处.滑动变阻器在实验中的作用是①保护电路;②调节灯泡两端电压.
(6)甲、乙两组同学在实验中,使用的电流表、电压表及滑动变阻器均完好且连接正确,但闭合开关后灯不亮.
甲组出现的情况是:移动滑动变阻器的滑片,电流表有示数且不断变化,电压表示数始终为零,灯泡不亮,你认为其电路的故障是灯泡短路.
乙组出现的情况是:移动滑动变阻器的滑片,电流表示数始终为零,电压表示数始终接近3.0V,灯泡不亮.你认为其电路的故障是灯丝断了.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在探究“电流与电阻的关系”的过程中,如图甲是所用的电路图,请根据电路图连接图乙的实物电路

(1)连接电路时,开关应处于断开(选填“断开”或“闭合”)状态.
(2)小明连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数电压表有示数,其原因可能是
B(只填序号)
A.电流表断路  B.R断路  C.R短路
(3)排除故障后,小明将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图丙所示)为0.3A.
(4)小明再分别换接10Ω   15Ω的电阻,重复实验,得到表一中两组数据,分析表一数据,可得出结论:保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成当电压一定时,电流跟电阻成反比比.
(5)小丽在做此实验时,每次只更换电阻,测得相应的电流值,如表二所示,根据表中数据,她无法得到与小明相同的结论,其原因是没有控制电阻两端电压相等.
表一
电阻R/Ω51015
电流I/A0.150.10
表二
电阻R/Ω51015
电流I/A 0.30.20.15

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点,在实验室进行了探究实验.根据测量结果他画出了相关图象,如图 a、b所示.

(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和秒表.
(2)水沸腾时,温度计的示数如图c所示,则水的沸点是98℃,此时实验室的大气压低于1个标准大气压.(选填“高于”、“等于”或“低于”),为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应撤去加热装置,观察水是否继续沸腾.
(3)实验收集多组数据是为了①(填序号).
①得到可靠的结论    ②减小实验误差
(4)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是水蒸气遇冷液化(填物态变化名称)形成的.
(5)在图a中,前后两段线段的倾斜程度不同,这是因为水的比热容比冰的比热容大.

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