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    15．放映幻灯时，要使银幕上所成的像再变大一些，应采取下面哪个方法（　　）
    A．减小银幕与镜头的距离，同时增大幻灯片与镜头的距离
    B．增大银幕与镜头的距离，同时减小幻灯片与镜头的距离
    C．将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时减小
    D．将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时增大

    分析 要解决此题，需要掌握幻灯机的制作原理．知道幻灯机是根据物距处于1倍和2倍焦距之间时成放大、倒立实像的原理制成的．凸透镜成实像时，物距越小，成的像越大，像距也越大．

    解答 解：当物体介于1倍焦距与2倍焦距之间时，成倒立放大的实像，幻灯机正是应用此原理．
    当物体能过凸透镜成倒立的实像时，物距越小，像距越大，实像越大，
    此时让像变大，就要减小物距，增大像距，即减小幻灯片与镜头的距离，增大银幕与镜头的距离．
    故选B．

    点评 此题主要考查了凸透镜成像的原理及应用，一定要熟练掌握凸透镜成像的规律，搞清成像特点与物距、像距之间的关系．掌握幻灯机的制作原理，知道成实像时，成像规律是物近像远像变大是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．如图所示，茶杯静止在水平桌面上，请画出茶杯所受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．如图所示．

    （1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底端的速度相同．
    （2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它前进得越远．
    （3）推理：如果小车受到的阻力为零，它将永远做匀速直线运动．
    （4）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学的推理而总结归纳出来的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．图为小球静止在水中，请在图中画出小球受到的浮力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图，为奇瑞3EV纯电动汽车，该汽车的有关参数如下表所述．汽车满载后以54km/h的速度沿平直公路持续匀速行驶100km．（g=10N/kg）
    整车质量1050kg
    最大载重量450kg
    最高时速80km/h
    100km耗电量15kW•h
    所受阻力与车重的关系0.03倍
    一个轮胎与地面的接触面积0.03m2
    续航里程120km
    （1）汽车牵引力做功的功率是多少？
    （2）电动机的效率是多大？
    （3）满载时，汽车对地面的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，我们用实验来研究滑动摩擦力和哪些因素有关；实验室提供下列器材：A、带钩的长方体木块，B、表面平整的长木板，C、几条毛巾，D、弹簧测力计，E、钩码．
    实验次数接触面粗糙程度压力弹簧测力的读数
    1木板面4N0.5N
    2木板面6N0.75N
    3毛巾面4N1.5N
    （1）做实验时，要拉动弹簧测力计使木块在水平长木板上做匀速直线运动，此时，拉力等于摩擦力．
    （2）表格中是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
    ①比较第1、2两次实验得出结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    ②比较第1、3两次实验得出结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为4N．其他条件不变，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为8N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为4N，木块所受合力为4 N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．（1）如图甲所示，是向上斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球的受力示意图，（不计空气阻力）
    （2）如图乙所示，做出以O为支点，力F的力臂．
    （3）请用笔画线代替绳子在图丙所示的滑轮组上画出最省力的绕线方式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．现有托盘天平（带砝码）一架，刻度尺、三角板各一把，小平底玻璃管1支，足量的沙子，烧杯内装有适量的水，小勺一把．小新利用上述实验器材证明：“液体的压强和深度有关”．小新的主要实验过程如下：
    ①用刻度尺和三角板测量出玻璃管底面直径D，并把数据记录在表格中；
    ②向玻璃管内装入适量的沙子，使玻璃管能竖直地漂浮在水中，用刻度尺测出h1（如图甲），并将数据记录在表格中；
    ③从水中取出试管，擦干后用调节好的天平称出玻璃管和沙子的总质量m1，并将数据记录在表格中；
    ④再向玻璃管内添加沙子，使玻璃管仍能竖直地漂浮在水中，用刻度尺测出h2（如图乙）；用天平称出玻璃管和沙子的总质量m2，并将数据记录在表格中；
    ⑤根据公式p=$\frac{F}{S}$=$\frac{mg}{π（\frac{D}{2}）^{2}}$和测量数据，计算出压强p1和p2，并将数据记录在表格中．
    请根据以上叙述回答下列问题：
    （1）找出小新实验过程中存在的问题并加以改进：测出的h1、h2不是玻璃管浸入水中的深度．
    （2）将实验过程中的步骤⑤补充完整．
    （3）请根据你改进后的实验过程设计一个记录数据的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示．水平放置的实验装置均将系于物块两端的线挂上可放置钩码的托盘，分別跨过两定滑轮，使作用在物块上的两个拉力方向相反．
    （1 ）实验是通过调整钩码数量来改变拉力的大小，实验中的研究对象是物块 （选填“物块”或“钩码”）．
    （2）如图甲，当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能 保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否在同一直线上．
    （3）这两个实验装置，你认为装置乙（选填“甲”或“乙”）更科学．

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