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    如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同．

    （1）比较不同燃料的热值应选择__两个装置，比较不同物质的比热容应选择__两个装置（选填装置序号甲、乙、丙）．

    （2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计的__比较燃料燃烧放出热量的多少．已知酒精的热值为3.0×107J/kg，10g酒精完全燃烧放出的热量是__J．

    （3）水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），它的含义是__．

    甲乙 甲丙 示数变化 3.0×105 1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J 【解析】（1）为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验． 为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判...
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：上海市长宁区2018年中考物理一模试卷 题型：单选题

    我国家庭电路的电压是

    A. 220V B. 110V C. 24V D. 1.5V

    A 【解析】我国家庭电路的电压是220 V. 故选A.

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    科目：初中物理 来源：上海市青浦区2018年中考物理一模试卷（解析版） 题型：实验题

    在研究“压力作用效果与受力面积大小的关系”时，需要保持____不变，并比较______不同时受力物体的形变程度。“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两实验，测量的物理量_____，多次测量的目的______。（后两空选填“相同”或“不相同”）

    压力 受力面积 相同 不同 【解析】根据控制变量法的要求，在研究“压力作用效果与受力面积大小的关系”时，需要保持压力不变，并比较受力面积不同时受力物体的形变程度。“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两实验，测量的物理量相同，多次测量的目的不同，前者目的是寻找普遍规律，后者目的是减小误差。

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    科目：初中物理 来源：上海市青浦区2018年中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

    一节新干电池的电压为_____伏，金属导体中的电流是由自由电子的定向移动形成的，自由电子带___电（选填“正”或“负”），其定向移动方向与电路中的电流方向_____（选填“一致”或“相反”）。

    1.5 负 相反 【解析】一节新干电池的电压为1.5伏，电流是由电荷的定向移动形成的，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。金属导体中自由电子带负电，负电荷定向移动形成电流，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反。

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    科目：初中物理 来源：上海市青浦区2018年中考物理一模试卷（解析版） 题型：单选题

    人们常说：“木头比铁轻。”这句话的实际含义是指木头与铁相比具有较小的

    A. 密度 B. 体积 C. 重力 D. 质量

    A 【解析】木头比铁轻，是指相同体积的木头比铁轻，与铁相比木头的密度小。故选A.

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年九年级物理单元测试卷：第14章内能的利用 题型：填空题

    “大润发”淮南店一楼卫生间出口处装有“热风干手器”,当把湿手伸在热风干手器下,它便自动吹出热风，湿手很快变干（如图）。热风干湿器工作时将电能转化为_____________能.

    内能和机械能 【解析】热风干手器在吹热风时，是电动机和电热丝同时工作，而电动机工作时，将电能转化为机械能，电热丝加热温度升高，得到热风，是电能转化为内能的，所以热风干手器在吹热风工作时，是将电能转化为内能和机械能． 故答案为：内能和机械．

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年九年级物理单元测试卷：第14章内能的利用 题型：单选题

    下列说法正确的是（ ）

    A．家庭装修用的人造木板黏结剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染，这说明甲醛分子在不停地做无规则运动

    B．“炙手可热”说明做功可以改变物体的内能

    C．四冲程内燃机在压缩冲程将内能转化为机械能

    D．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100%

    A 【解析】 试题分析：甲醛扩散在空气中是由于甲醛分子在不停地做无规则运动造成的，故A正确；“炙手可热”说明热传递可以改变物体的内能，故B错；压缩冲程将机械能转化为内能，故C错；由于热量的损失不可避免，所以汽车发动机的效率不可以达到100%，故D错；应选A。

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    科目：初中物理 来源：人教版2018届九年级广西省九年级物理第十六章 电压 电阻 单元测试 题型：实验题

    小明同学对串联电路的电压规律进行了探究．

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．

    【设计与进行实验】

    (1)按如图?2?20所示的电路图连接电路．

    (2)闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．

    (3)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．

    (4)测出AC间的电压，得出结论．

    【交流与评估】

    (1)在拆接电路时，开关必须__________．

    (2)闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是__________或__________．

    (3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？______，为什么？________________.

    (4)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是__________________．改进方法：____________________________________________________.

    　　　　

    　　

    断开 L1短路 L1断路 不能 电压表正负接线柱接反 只测量了一次 改用不同规格的灯泡再测几次 【解析】(1)根据保护电路的原则，在拆接电路时，开关必须断开； (2)闭合开关，若L1短路时，电压表被短路，电压表示数为零；当L2断路时，电路不通，电压表的示数也为零，所以发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1短路或L2断路。 (3)上面的第三个步骤中，电压表所接的B接点不动，只...

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    科目：初中物理 来源：河北省2018年中考物理模拟试卷 题型：多选题

    如图所示，电源电压保持不变，当闭合开关S和S1时，下列说法中正确的是（ ）

    A. 灯L和电阻R串联

    B. 灯L被短路

    C. 若断开S1，电压表的示数变小，灯L可发光

    D. 若断开S1，电压表的示数变大，灯L不发光

    BC 【解析】分析可知, 当闭合开关S和S1时, 灯L被短路,故B正确; 若断开S1，灯L和电阻R串联, 电压表的示数变小，灯L可发光,故D正确.故选BC.

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