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11.如图中轻质横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动,OA:OB=4:5,当动滑轮下的配重M重200N时,体重为800N的壮壮站在水平地面上用400N的力竖直向下拉住横杆B端,恰使AB在水平位置平衡.利用这套器材,壮壮能拉起最大为450N的配重.

分析 利用杠杆的平衡条件可求出当配重为200N时,A端的拉力,再根据动滑轮的特点求出动滑轮的重.
人所能施加的拉力最大为自身的重力.据此根据杠杆的平衡条件可求出A端最大的力.再进一步计算最大的配重.

解答 解:(1)根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得:
FA•OA=FB•OB,
则FA=$\frac{{F}_{B}•OB}{OA}$=$\frac{400N•5}{4}$=500N,
由图中动滑轮的使用特点可知,A端的拉力等于两段绳子的拉力与动滑轮重力之和,
所以G=500N-2×200N=100N.
(2)人所能施加的拉力最大为自身的重力,即则FA′=800N,
根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得:
FA′•OA=FB′•OB,
则FA′=$\frac{{F}_{B}′•OB}{OA}$=$\frac{800N•5}{4}$=1000N,
则最大的配重为:G=$\frac{{F}_{A}′-{G}_{动}}{2}$=$\frac{1000N-100N}{2}$=450N.
故答案为:450.

点评 在本题的计算中有三个关键点:一是通过杠杆的平衡条件求出动滑轮的重,二是能正确分析动滑轮使用过程中各点力的关系,三是知道人能施加的最大拉力等于人的重力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法中不正确的是(  )
A.载重汽车装有许多很宽的车轮是为减小对地面的压强
B.飞机靠机翼上下表面存在的压强差获得升力
C.汽车在水平路面上运动的速度越大,动能越大,势能也越大
D.在草地上滚动的足球最终停下来是因为足球受到摩擦阻力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.某人用杠杆来提升重200N的重物,当他将杠杆一端压下1m时,重物被举高20cm,不计杠杆自身重力及摩擦等因素,此人做的有用功为40J,压下杠杆的力为40N.若实际过程中,人压杠杆一端的力是50N,则使用杠杆过程中的机械效率为80%.

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3.体积是1×10-33的正方体浸没在水中,它受到的浮力为9.8牛,如果水对它向上的压力是28牛,那么水对它向下的压力为18.2牛,如果它浸没的深度增加,水对它向上的压力增加了42牛,水对它向下的压力增加了42牛.

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6.如图是探究影响浮力大小因素的实验.

(1)为了观察圆柱体逐渐放入水中时的浮力变化情况,读数时应使圆柱体处于平衡状态.
(2)如图1能正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象是D.(物体未接触容器底)
(3)实验时小明先测出圆柱体在水中的重力,再测出圆柱体在空气中的重力.这样操作会使浮力的测量结果偏大.
(4)如图2为了探究物体浸没在液体中时,受到的浮力与深度无关,应选作图乙、丙两次实验.
(5)如图2为了探究物体浸没在液体中时,受到的浮力与密度有关,应选作图乙、丁两次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.同学们所用的笔,有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧(如图1所示).小文和小军各自拿自己装有弹簧的笔玩弹笔游戏.结果发现小军的笔弹得高一些,小文分析:笔弹起的高度与笔内弹簧的弹性势能的大小有关,那么弹簧弹性势能的大小又跟什么因素有关呢?

小文猜想:
①弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关;
②弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关.
(1)小文利用两个外形完全相同但材料不同的弹簧A和B、一个小钢球、一个轻木块,在同一水平面上进行了如图2所示的实验,此实验是为了验证猜想①,实验中弹性势能的大小是通过木块被推动的距离来体现的.
(2)请你设计一个实验方案来验证另一个猜想(写出简要的实验步骤,分析可能出现的现象并得出结论).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.通过学习,同学们已经知道了液体压强的特点,在此基础上,老师提出了这样的问题:“有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,能否用压强计将它们区别开来呢?”小明做了下面的实验:
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应该相平,而小明却观察到如图(a)所示的情景,出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压.(选填“大于”、“小于”或“等于”)

(2)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(b)和(c)所示,发现图(b)中U形管两边的液柱高度差较小,于是认为图(b)杯子中盛的是清水.你认为,小明的结论是不可靠的(选填“可靠”或“不可靠”).简要说明理由:橡皮膜不是处于同一深度.
(3)在实验过程中,发现橡皮膜处于液体中不同深度时,U形管两边液面的高度差不同,这说明了液体压强与深度有关.

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20.关于机械的研究
(1)图甲是探究杠杆平衡条件的实验装置.调节杠杆在水平位置平衡后,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,测力计的示数是1N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变大变大/不变/变小).
(2)某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件,如图乙所示,当杠杆在水平位置平衡时,他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小,他测力臂的方法是错误的(选填“正确”或“错误”).如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动,则杠杆右端向下倾斜 (选填“仍平衡”、“左端向下倾斜”或“右端向下倾斜”)
(3)某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想.为了验证猜想是否正确,该小组同学们按如图丙所示的A、B、C、D  四种情形组装滑轮组.
为了验证猜想“两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关”,应选择装配图中的A、C(或B、D)两组滑轮组做对比实验;按装配图A、B或图C、D两个滑轮组做对比实验,可以验证什么猜想?同一滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.小柯积极参加体育锻炼.图中他的身体可作为杠杆,O点是支点,相当于一个省力杠杆(填“省力”、“费力”或“等臂”) 他体重力为600N,所受重力可视为集中在A点.将身体撑起时地面对双手的支持力至少400牛.若撑起时肩部上升0.4米,他至少克服重力做功160焦.若完成一次俯卧撑用时2秒,则他的功率为80瓦.

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