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    14．为了验证光的反射定律，李华和王明同学各准备了一块平面镜、一块画有法线ON的白色硬纸板、直尺、量角器及铅笔．

    （1）这个实验还需要的一个重要器材是光源；
    （2）李华按如图l所示方式开始实验，白色硬纸板上显示出了两条光线，沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点，再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上．李华在只做了一次实验，在硬纸板上得到了一条入射光线和一条反射光线，测出反射角和入射角相等，于是他就得出“反射角一定等于入射角”的结论．他的这种做法的弊端在于：只做一次实验，得不出普遍性规律．
    （3）王明同学在实验时多次改变入射角，每次都保留光的传播路径，该实验探究的问题是D．
    A．光能否发生反射？B．光线是否沿直线传播？
    C．光是否只能在镜面上反射？D．反射光线的位置有什么规律？
    （4）如果让光线逆着反射光线OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：光路是可逆的
    （5）为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应是粗糙的 （选填“粗糙的”或“光滑的”），
    （6）李华将一缺角的纸板按如图2所示方式放置，让光沿直线AO入射，接着她以ON为轴旋转缺角纸板，发现无论缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在入射光所在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光．此时反射光线的位置不发生 （“发生”或“不发生”）变化，这一现象说明了：反射光线、入射光线、法线在同一平面上．

    分析 （1）验证光的反射定律，需要用到光源、平面镜、画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔；
    （2）根据白色物体能够反射所有色光以及白色硬纸板的作用解答此题；为了得到普遍性规律，应该改变入射角大小，多做几次实验；
    （3）由图可知，图中有平面镜、法线、入射光线、反射光线，可以来探究光的反射光线的规律；
    （4）反射光路是可逆的；
    （5）发生漫反射时，从不同角度都可以看见光线；
    （6）入射光线、反射光线、法线在同一平面内；

    解答 解：（1）探究光的反射定律需要光源，由题意知，该实验还需要的器材是光源，可用激光笔做光源；
    （2）实验中只做一次实验，实验次数太少，为了得到普遍性规律，应该改变入射角大小，多做几次实验；
    （3）在此题中，已知入射光线AO和反射光线OB，测入射角与反射角的大小，并比较，改变光的入射角度，即若将AO向ON靠近，入射角减小，反射角等于入射角，所以OB也靠近法线，若将AO向ON远离，入射角增大，反射角等于入射角，所以OB也远离法线，因此该实验探究的问题是反射光线的位置有什么规律；故选D．
    （4）让光线逆着反射光线OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明反射光路是可逆的；
    （5）为了看淸楚纸板上的光路，纸板材质应是粗糙的；
    （6）以ON为轴旋转缺角纸板，反射光都只出现在入射光所在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光，此时反射光线的位置不发生变化；这一现象说明了：反射光线、入射光线、法线在同一平面上．
    故答案为：（1）光源；（2）只做一次实验，得不出普遍性规律；（3）D；（4）光路是可逆的；（5）粗糙的；（6）不发生；反射光线、入射光线、法线在同一平面上．

    点评 本题考查光的反射定律实验的有关内容，主要考查学生对实验过程中出现问题的应对能力，就是为了锻炼学生的动手、动脑的能力．

    练习册系列答案
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    时间/min012345678
    水温/℃909294969798989898
    （3）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐变大，直至水面破裂，水开始沸腾．
    （4）根据图象可知水的沸点为98℃；沸腾前，水温变化快慢的特点是先快后慢，形成这种特点的主要原因是水温度升高，与环境的温差变大，散热加快
    （5）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温 度并记录数据，而小红独自计时、读取温度并记录数据，他们同时按下秒表并且每隔 0.5min 记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟 6s，在同一坐标系中，将小红和小华所 测数据绘测出温度随时间变化的图象，可以发现，小红的图象在小华的左边（选填“左”或“右”）边．

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    时间/min0246810121416
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