【题目】如图所示在检查视力时,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像.视力表在镜中的像与被测者相距________ m,与不用平面镜的方法相比,这样安排的好处是________.
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【题目】为了探究声音产生的条件,小明设计了如图所示的几个实验,你认为不能完成探究目的是( )
A. 发出“啊”的声音,用手指触摸喉咙处
B. 一边改变管子插入水中深度,一边用嘴吹管的上端
C. 敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面
D. 敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊
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【题目】如图所示,小明用如图甲所示的电路进行实验,已知小灯光的U-I图象如图乙所示,电源电压恒为18V,电阻箱R的阻值可在0-9999之间调节。当电压表示数为8V时,小灯光正常发光,则下列说法正确的是( )
A. 小灯泡正发光时电阻为10
B. 小灯泡正常发光时,电阻箱R的阻值为12.5
C. 如果将电阻箱R的阻值调为20,则小灯泡的电压为6V
D. 如果将电阻箱R的阻值调为20,通过小灯泡的电流为0.8A
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【题目】如图是搭载天舟一号货运飞船的长征七号遥二运载火箭的发身情景。在火箭发射时,高温火焰向下喷射到发射塔的底部,底部的钢支架遇到这样的高温火焰将会熔化,为了保护发射塔,工作人员便在塔底建了一个大水池。我们在电视
上看到火箭升空瞬间,伴有迅速扩展的庞大白色“气团”。长征火箭是以氢氧作为燃料的,为了减小体积,采用降温和加压的方法使气态氢氧储存在燃料室中。
请根据以上情景,写出一条物理信息及其涵盖的物理知识,
不得与示例重复。
示例:
物理现象:采用降温和加压的方法使气态氢氧储存在燃料室中;
物理知识:气态氢氧降温加压液化时会放热。
物理现象:_________________________________;
物理知识:_________________________________。
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【题目】图所示电路中电源两端电压不变。当①和②均为电压表时,开关S闭合后,电压表V1、V2的示数之比为7∶12,电阻R1消耗的电功率为P1。当①和②均为电流表时,开关S闭合后,电流表A1、A2的示数之比为16∶21,此时电阻R2消耗的电功率为P2。则P1∶P2等于
A. 1∶12 B. 1∶16
C. 3∶64 D. 9∶16
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【题目】小明家买了一台电烤箱,有低温、中温、高温三个档位的发热功率。如图所示是其内部简化电路图,开关S1可分别与触点a、b接触。 已知:R1=48.4Ω,R2=96.8Ω,电源电压220V保持不变。请分析和解答以下问题:
(1)当开关S1置于a端、S2闭合时,电烤箱处于___________档位;当开关S1置于b端、S2断开时,电烤箱处于___________档位;(选填“高温”、“中温”或“低温”)
(2)电烤箱在高温档位工作时的电功率是多少_______?
(3)电烤箱在中温档位工作时对食物加热6min,消耗的电能多少__________?
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【题目】物理课上,同学们观察了下图所示的实验:用细线将一金属小球悬挂起来,把小球拉到一定的高度(此时细线偏离竖直方向的角度为α,小球离开最低位置的距离为S),然后释放,小球将左右摆动。
(1)此实验说明:________
(2)课后小宁同学提出这样的问题:小球来回摆动一次的时间(或摆动的快慢)跟哪些因素有关呢?对此,同学们进行了探究。小宁提出猜想:小球摆动的快慢可能跟细线的长度(L)有关。于是小宁和小军来到实验室,找来了以下器材:
A.秒表 B.长为0.8m的细线 C.长为1.0m的细线 D.铜球 E.铝球(D、E两球体积相等,都有相同的小孔,便于系线)
为了验证小宁的猜想,请你帮他们设计出简要的实验步骤。
选用的器材是(选填上列器材前的字母):________
具体操作:________
(3)对小宁提出的问题,除了他的猜想外,请你再提出两个猜想:
①________
②________
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【题目】某固态物质加热后成了液态,随后停止加热让它冷却,并记录温度与时间变化的关系如表:
小阳由于疏忽,有一个温度值读错了.请你分析实验数据并回答:
(1)第 ________ min的数值是错误的记录.
(2)该物质 ________(选填“是”或“不是”)晶体.
(3)根据表格中的数据请在坐标纸上画出该物质的凝固图象. ________
(4)温度为50℃时,该物质处于 ________态(选填“固”或“液”).
(5)由图象可知熔该物质化用时 ________ min,在这段时间试管中的奈处于 ________态.
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【题目】图甲喇叭放音时,纸盘上的小纸团“翩翩起舞”说明了 ;图乙用细线链接贴有纸片的竹筒并张紧细线做成“土电话”,能实现10m远距离之间的通话,说明了 ;图丙把正在发声的闹钟放在密闭的玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,闹钟声音逐渐变小,最终消失,说明了 .
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