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为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因此有关,晓明同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
烧杯号 液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(分)
1 150 20 30 6
2 300 20 30 12
3 煤油 300 20 25 3
4 煤油 300 20 30 6
(1)分析比较
2,4
2,4
(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同.
(2)分别分析
1,2
1,2
两烧杯的实验记录,可得出,当
同种物质
同种物质
时,
升高相同的温度,质量越大
升高相同的温度,质量越大
,物体吸收的热量越多.
(3)归纳分析,综合比较可以得出的结论是:物体温度升高时吸收热量的多少与
物质的种类
物质的种类
物质的质量
物质的质量
升高的温度
升高的温度
有关系.
分析:根据热量公式Q=Cm△t来分析问题,采用控制变量法得出正确结论.
解答:解:质量和升高的温度都相同的不同物质表中只有2,4.根据热量公式Q=Cm△t分析1,2可知物体吸收的热量越多.同种物质升高相同的温度表明其质量越大,综合比较可知物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类,物质的质量,升高的温度有关
答案为:(1)2、4;
(2)1、2;同种物质,升高相同的温度;质量越大;
(3)物质的种类;物质的质量;升高的温度.
点评:本题考查学生对热量公式的理解和运用并能通过分析实验数据得出正确结论.
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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,小明用3个相同的烧杯分别盛水和煤油,用同样的加热器加热水和煤油,实验数据记录如下表,根据实验记录数据,请你分析:
实验组别 物质 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 煤油 50 20 30 4
2 煤油 100 20 30 8
3 50 20 30 8
(1)表中“加热时间”反映了
物质吸收热量
物质吸收热量
的多少.
(2)比较烧杯1和2,结论是:同种物质,当
升高的温度
升高的温度
相同时,吸收的热量与
物质质量
物质质量
成正比.
(3)你还可以得到的结论是:
质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同
质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以
下仪器:两个规格相同的电加热器,两个相同的酒精灯,两个相同的烧杯,两支温度计,手表,铁架台,火柴,适量的水和煤油.
(1)为了完成实验,还需要的仪器有
天平
天平

(2)为了准确地控制物体吸收热量的多少,在上述提供的热源中,选
电加热器
电加热器
比较合理. 实验中通过
控制加热时间
控制加热时间
来控制吸收热量的多少.
(3)某小组实验中记录了实验数据(见下表),分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出;同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的
质量
质量
有关;分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出:质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量与物质的
种类
种类
有关.
物质 次数 质量m/Kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
第一次 0.1 10 2
第二次 0.2 10 4
煤油 第三次 0.1 10 1
第四次 0.2 10 2

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学为了探究物体温度升高时吸收的热量跟哪些因素有关,做了如下的实验;用四个烧杯,分别盛0.1kg水,0.2kg水,0.1kg煤油,0.1kg煤油,然后用相同的加热器给四个烧杯同时加热,得到的数据记录在下表中,请根据有关数据回答下面的问题.
物质 实验次数 质量(kg) 升高的度数(℃) 加热时间(min)
1 0.10 10 10
2 0.20 10 20
煤油 3 0.10 10 5
4 0.10 20 10
(1)在此试验中,用加热时间的长短表示物体
吸收热量的多少
吸收热量的多少

(2)分析第1、2次实验数据,可得出的结论是:质量不相等的同种物质,在
升高温度
升高温度
相同时,吸收的热量是
不同
不同
的.
(3)分析
3
3
4
4
次实验数据,可归纳得出的结论是:质量相同的同种物质,升高的温度越高,吸收的热量就越多.
(4)分析第1、3次实验数据,可归纳得出的结论是:物体吸收热量的多少与
物质的种类
物质的种类
有关.
(5)本实验用到的科学方法是
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:

有一组同学,为了探究物体温度升高时所吸收热量的多少与哪些因素有关,做如图所示的实验:
(1)设计实验时应运用
控制变量
控制变量
法;用相同电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供热
相等
相等
的特点;
(2)实验所需的测量工具有:
温度计
温度计
秒表
秒表

(3)实验中得到如下一组数据:
烧杯号 液体 质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 加热时间t/min
1 300 20 30 12.3
2 120 20 30 6.2
3 煤油 300 20 30 6.1
4 煤油 300 20 25 3.1
①比较分析
1、3
1、3
号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:不同种类物质在质量相等、温度升高相同时,吸收热量的多少与物质的种类有关.
②比较分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:同种物质在升高温度相同时,吸收热量的多少与
质量
质量
有关;
③比较分析3、4号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:
同种物质在质量相等时,吸收热量的多少与温度变化量有关
同种物质在质量相等时,吸收热量的多少与温度变化量有关

④由实验可知,质量相等的水和煤油加热时间相同时,
煤油
煤油
的温度变化更大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关,做了如下实验:用4个相同的烧杯分别盛水和煤油,用同样的电加热器加热水和煤油,得到如下实验数据:
实验次数 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 200 20 30 12
2 100 20 30 6
3 煤油 200 20 30 6
4 煤油 200 20 25 3
(1)比较记录
 
次实验可得出:同种物质,升高相同的温度,质量大的吸收的热量多.
(2)比较记录1和3,结论是:
 

(3)比较记录3和4,结论是:
 

(4)综合上述,进行概括,可以得到的结论是:物体温度升高时吸收的热量的多少与
 

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