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如图(a)所示,小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况.

t/min0123456789
t/℃-4-3-2-1000135
(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中.请根据表中数据,在图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象.
(2)某时刻温度计的读数图(b)所示,此时的温度是______℃.
(3)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同?为什么?

解:(1)在图象上把表格中对应的十个点做出来,然后将它们连起来.答案如图;
(2)温度计的分度值是1℃,此时的温度是4℃.
(3)不同.冰块是晶体,晶体在熔化过程中吸热温度保持不变;石蜡是非晶体,非晶体在熔化过程中吸热温度不断升高.所以石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象与冰的不相同.
故答案为:(2)4;(3)不同,因为冰是晶体,有一定的熔点,达到熔点时吸热,但温度保持不变;而石蜡是非晶体,熔化时温度一直上升.
分析:(1)作图象时,要先描点,然后将点用线连起来;
(2)读数时,要先认清分度值,然后看液柱所对应的示数;
(3)较大的冰块受热不均匀,较小的冰块接触紧密,受热均匀;
(4)冰块是晶体,石蜡是非晶体.晶体熔化时吸热温度保持不变,非晶体熔化时吸热温度不断升高.
点评:本题综合考查了温度计的读数,晶体熔化图象,晶体和非晶体的区别,重点在于晶体和非晶体的区别.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?萝岗区一模)如图(a)所示,小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况.

t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中.请根据表中数据,在图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象.
(2)某时刻温度计的读数图(b)所示,此时的温度是
4
4
℃.
(3)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图(a)所示,小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况.

t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中.根据表中数据,在图(c)的坐标纸上画出了冰熔化过程中的温度-时间图象.
(1)某时刻温度计的读数如图(b)所示,此时的温度是
4
4
℃;
(2)在4~6min内,冰的质量在
不变
不变

(3)为减小误差,实验过程中宜选用
较小
较小
(选填“较大”“较小”)的冰进行实验;
(4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象与冰的
不相同
不相同
(选填相同或者不相同),原因是
因为冰是晶体,有一定的熔点,达到熔点时吸热,但温度保持不变;而石蜡是非晶体,熔化时温度一直上升
因为冰是晶体,有一定的熔点,达到熔点时吸热,但温度保持不变;而石蜡是非晶体,熔化时温度一直上升

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图(a)所示,小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况.

t/min0123456789
t/℃-4-3-2-1000135
他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中.根据表中数据,在图(c)的坐标纸上画出了冰熔化过程中的温度-时间图象.
(1)某时刻温度计的读数如图(b)所示,此时的温度是______℃;
(2)在4~6min内,冰的质量在______;
(3)为减小误差,实验过程中宜选用______(选填“较大”“较小”)的冰进行实验;
(4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象与冰的______(选填相同或者不相同),原因是______.

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科目:初中物理 来源:2011年广东省广州市萝岗区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

如图(a)所示,小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况.

t/min123456789
t/℃-4-3-2-1135
(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中.请根据表中数据,在图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象.
(2)某时刻温度计的读数图(b)所示,此时的温度是______℃.
(3)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同?为什么?

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