分析 (1)电表在使用前要进行调零;
(2)分析电路,找到导致开关没有闭合时电表就有读数的原因分析答题;
(3)灯在额定电压下正常发光,比较电压表示数与灯的额定电压的大小,根据串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片的移动方向;
由图丙电流表小量程读出其示数,然后由P=UI求出灯泡额定功率;
(4)①灯在额定电压下的功率为额定功率,开关S接“a”、”b”各一次,根据电路图,确定能否使小灯泡正常发光,若不能,则无法测量小灯泡的额定电功率;
②根据①在存在的问题作相应改动.
解答 解:(1)由图甲所示可知,电压表指针没有指在零刻度线上,在使用前应对电压表进行调零,使指针指在零刻度线上;
(2)由图乙所示电路图可知,电压表经电流表、变阻器直接接在电源两端了,电压表连线错误,在闭合开关前,电压表有示数,修改后的电路图如下左图所示:
(3)电压表示数为2V,小于灯泡额定电压,为测灯泡额定功率,应增大灯的电压,根据串联电路电压的规律应减小变阻器的电阻,由分压原理,要减小变阻器连入电路中的电阻大小,应向右移动滑片,使电压表示数等于灯泡额定电压2.5V;
由图丙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.26A,
灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.26A=0.65W.
(4)①方案一中,无论S接a还是接b都无法得知小灯泡是否正常发光,不能测定小灯泡的额定电功率;
方案二中,R0、小灯泡、变阻器三者串联,S接a时,电压表测定值电阻的电压,S接b时测灯和定值电阻的总电压,都无法确定小灯泡是否正常发光,方案不能测定小灯泡的额定电功率.所以,两种方案都不能测出小灯泡的额定功率.
②根据方案中存在的问题,可将灯与定值电阻位置互换,如上右图所示:
实验步骤:a、根据电路图连接电路,闭合开关S1、S2接1,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为3.8V,灯正常发光;
b、保持滑动变阻器滑片位置不变,S2接2,读出电压表示数U.
在开关转换时,电路的连接没有改变,滑片位置不动,各用电器的电阻和电压均不变,灯仍正常发光,电压表示数U为灯与定值电阻的电压,由串联电路电压的规律,定值电阻的电压U0=U-3.8V,由欧姆定律可求出通过定值电阻的电流,即灯正常发光的时的电流大小IL=$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$,根据PL=ULIL可求出灯的额定功率.
故答案为:(1)将电压表的指针调零;
(2)见上左图;
(3)右;0.26;0.65;
(4)①无论S接a还是接b都无法得知小灯泡是否正常发光,不能测定小灯泡的额定电功率;
②如上右图所示.
点评 本题测量小灯泡功率的实验,考查电压表使用注意事项、电路的连接、操作过程、电流表的读数、额定功率的计算、及对实验方案析评估能力和尝试改进实验方案的能力,有难度.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
灯泡两端的电压U(V) | 0.6 | 1.2 | 2.0 | 2.5 |
通过灯泡的电流I(A) | 0.06 | 0.14 | 0.16 | |
灯泡的发光情况 | 微亮 | 逐渐变亮 | 正常发光 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 欧姆---电流与电压、电阻之间关系 | B. | 法拉第---电磁感应现象 | ||
C. | 焦耳---比热容 | D. | 奥斯特---电流磁效应 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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