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    在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：

    (1）甲同学的猜想是： ①电阻可能与导体的材料有关。

    乙同学的猜想是： ②电阻可能与导体的温度有关。

    丙同学的猜想是： ③电阻可能与导体的横截面积有关。

    根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与________有关。

    (2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表。选用导线A和B进行实验，可以探究________选填“甲” “乙”或“丙”）同学的猜想。要想探究猜想①应该选用______选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。

    练习册系列答案
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    关于动能，下列说法正确的是( )

    A. 小学生跑步时具有的动能比成年人跑步时具有的动能大

    B. 质量大的物体具有的动能大

    C. 速度大的物体具有的动能大

    D. 假设铅球和皮球以相同的速度运动，铅球比皮球的动能大

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    科目：初中物理 来源：2018年秋九年级物理人教版上册第十六章综合检测试卷 题型：实验题

    小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出如下猜想。

    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。

    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示。

    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小；

    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小；

    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流。

    最合理的是___________小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点。

    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟__________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟__________的关系，其结论是__________。

    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想____________（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。

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    科目：初中物理 来源：2018年秋九年级物理人教版上册第十六章综合检测试卷 题型：单选题

    现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值的表述，不正确的是( )

    A. 一节干电池的电压是1.5 V B. 家庭电路的电压是220 V

    C. 手机电池电压是3.7 V D. 对人体安全的电压是36 V

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    科目：初中物理 来源：河南卢氏县育才中学2018届九年级下学期中考复习物理试卷 题型：填空题

    实施人工降雨的一种方法是飞机在高空撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快_____成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便_____成小冰晶或_____成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。（填物态变化的名称）

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    科目：初中物理 来源：河南卢氏县育才中学2018届九年级下学期中考复习物理试卷 题型：填空题

    家庭电路中，用铜或铝制作导线而不是用价格更便宜的铁，是因为在相同条件下________________。

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    科目：初中物理 来源：河南卢氏县育才中学2018届九年级下学期中考复习物理试卷 题型：填空题

    水的沸腾是一种剧烈的____现象（填物态变化的名称），水在沸腾的过程中，要继续吸热，但温度____。（填“升高”、“降低”或“不变”）

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    某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录如下表．请根据表中给出的数据，判断分析出他们实验时的电路可能是图中的

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源：2018年秋九年级物理人教版上册期末综合检测试卷 题型：单选题

    如图所示，有带风叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干。利用这些器材可以连接成一个有冷、热两挡风的简易电吹风电路。要求在使用时，只要断开S1，则既无风也不发热；只闭合S1时吹冷风；闭合S1和S2时吹热风。下图是某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图，其中符合要求的是( )

    A. B. C. D.

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