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1.民谚俗语常常包涵丰富的物理知识.以下属于光的反射现象的是(  )
A.井底之蛙,所见甚小
B.以冰取火,前所未有
C.海市蜃楼,虚无缥渺
D.摘不到的是镜中花,捞不到的是水中月

分析 (1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的;
(3)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的.

解答 解:A、光线是在同种均匀介质中传播的,井底之蛙,所见甚小,所以是光沿直线传播现象,故A不符合题意;
B、要使冰块能会聚太阳光取火,必须让其冰块能使光线会聚,而凸透镜对光线有会聚作用,属于光的折射,故B不符合题意;
C、海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象,是由于光在密度不均匀的物质中传播时,发生折射而引起的;故C不符合题意;
D、因为平静的水面可以当做平面镜,而水中月就是月亮在平面镜中的像,镜中花也是花在平面镜中的像,所以“水中月”和“镜中花”都属于光的反射.故D符合题意.
故选D.

点评 此题通过不同的现象考查了学生对光的反射、光的直线传播及光的折射的理解,在学习中要注意区分,并要学会用所学知识解释有关的物理现象.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.学校组织春游活动,小明同学在旅游大巴中,观察到身边的一些现象,并依据所学的物理知识做出了自己的判断,其中不正确的是(  )
A.向窗外看时感觉到路边树木向后退,是以旅游大巴为参照物
B.车内的安全锤前端很尖是为了减小压强
C.刹车时车很快停下来,主要是因为受到了摩擦力
D.刹车时感觉自己身体会向前倾

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图是一款新型无叶电风扇,与传统电风扇相比,具有易清洁、气流稳、更安全等特点.工作时,底座中的电动机将空气从进风口吸入,吸入的空气经压缩后进入圆环空腔,再从圆环空腔上的缝隙高速吹出,夹带周边的空气一起向前流动,导致圆环空腔正面风速远大于背面风速,风扇正常运行时,圆环空腔正面气体压强小于背面气体压强;相同时间内,圆缝口流出空气的质量等于进风口空气的质量(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图,三个相同的物体叠放在一起,当B受到5N的水平拉力时,三个物体一起向右匀速运动,则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为0N和5N.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.质量为60kg的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼,滑轮组的机械效率随货物重力变化的图象如图乙,机械中摩擦力及绳重忽略不计.(g=10N/kg)
(1)影响滑轮组机械效率的因素之一是物重(或动滑轮重).
(2)若工人在1min内将货物匀速向上提高了6m,作用在钢绳上的拉力为400N,求拉力的功率.
(3)求动滑轮受到的重力.
(4)该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时,此滑轮组的机械效率最大值是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.关于电与磁,下列说法正确的是(  )
A.同名磁极相互吸引,异名磁极相互排斥
B.电动机工作时,是将机械能转化为电能
C.利用电磁感应现象制成发电机
D.地磁场的北极就在地理北极附近

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.弹簧测力计下挂着一重为12N的实心小球,小球浸没在水中并静止时,弹簧测力计示数为7N.此时小球受到的浮力是5N,其密度是2.4×103kg/m3.(g=l0N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.用如图所示的装置研究动能大小与速度的关系时.应让同一小车从斜面的不同高度处从静止滑下,小车撞击木块的过程中,对木块做功(选填“做功”“不做功”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验 中,设计了如下表格,并记录了部分实验数据.

 序号 支持面 木块对支持面的压力/N 滑动摩擦力/N
 ① 木板 6 3.4
 ② 毛巾 10 7.4
 ③ (a) (b) 5.4
(1)实验中为测定滑动摩擦力的大小,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平 桌面做匀速直线运动,根据滑动摩擦力与拉力是一对平衡力(选填“平衡力”或“相 互作用力”),可知滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等.
(2)为完成实验探究,根据甲、乙、丙图信息,表格中至少还需要补充的一组内容是:
(a)毛巾(或木板),(b)6N(或10N).
(3)为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,应比较②③(或①③)(填序号)两行,得到 初步的结论是在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)另外一组同学在测量中发现弹簧测力计的示数时大时小.对此,他们做出以下分 析,其中不可能的是:AC
A.木块对木板的压力大小可能是变化的 B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木板与木块的接触面积大小可能有改变 D.木块的运动可能不是匀速直线运动.

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