A、响度 | B、音色 | C、音调 | D、频率 |
科目:初中物理 来源: 题型:
A、声音、电磁波均不能在密封的容器中传播 | B、声音的传播需要空气,而电磁波的传播不需要空气 | C、声音不能在密封的容器中传播,而电磁波能在密封的容器中传播 | D、声音、电磁波均需要空气才能传播 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、5×10-3s 1.25×10-5s | B、1.25×10-5s 5×10-3s | C、2×10-4s 8×10-6s | D、8×10-6s 2×10-4s |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、“B”超--利用次声波获得人体内部的信息 | B、电视机--利用电磁波传播图象信号和声音信号 | C、验钞机--红外线使钞票上的荧光物质发光 | D、无线路由器(WiFi)--将信息通过光线传到手机上 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声 | B、人们可用灵敏声学仪器接收超声波以确定台风的方位和强度 | C、用大小不同的力拨动按在桌边的钢尺能探究响度与振幅的关系 | D、超声导盲仪是利用回声定位探测前进道路上的障碍物 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、声和激光都能传播信息且都可以在真空中传播 | B、住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪音 | C、利用“超声波”除去体内结石是利用声能传递能量 | D、只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音调 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、声波是电磁波,它可以在真空中传播 | B、发出声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”,说明声波能传递能量 | C、听众在听不同乐器弹奏同一首歌时,能分辨处所用乐器,是利用了声音的响度不同 | D、次声波的频率很高,所以人耳不能直接听到 |
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