(1)闭合开关.滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中.电流表的示数将 (填“变大 .“变小或“不变 ).电压表的示数将 (填“变大 .“变小或“不变 ). (2)若电源电压保持6V不变.R1的电阻值为10Ω,滑动变阻器R的变化范围为0--20Ω.允许通过的最大电流为1A.电流表量程为0---0.6A.电压表量程为0---3V.为使电路各部分正常工题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）闭合开关，滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中，电流表的示数将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。电压表的示数将__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。　　　　　　　　　　　　　　

（2）若电源电压保持6V不变，R₁的电阻值为10Ω,滑动变阻器R的变化范围为0--20Ω，允许通过的最大电流为1A，电流表量程为0---0.6A，电压表量程为0---3V，为使电路各部分正常工作，电流表的最大示数为________A。

（1）减小、减小（2）0.3

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻R₁各1个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．设计的电路如图所示．

（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到

端（选填“a”或“b”）．
（2）逸舟连完最后一根导线后就发现两个电表的指针发生偏转，造成上述现象的原因是

开关未断开

．
（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，记下电流表示数；再将定值电阻R₁由5Ω改接成10Ω的电阻，发现电压表示数

大于

（选填“大于”“小于”或“等于”）2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向

右

（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数保持2V并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（4）实验时，若电流表示数突然变为0，电压表示数突然增大，则发生断路的是

电阻

．
（5）此实验得到的结论是

电压不变，导体的电流与电阻成反比

．
（6）若粗心的逸舟少领了一只电压表，多领了一只电流表，请在虚线框内设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?平原县一模）利用如图所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电阻的关系”时：
（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至

端．
（2）实验过程中，当电阻由10Ω变为5Ω时，接下来应操作的步骤是调节滑动变阻器的滑片向

端移动．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?密云县二模）用电压表和电流表测2.5V小灯泡正常发光时的电阻．

（1）闭合开关，滑动变阻器的滑片P滑到如图甲所示的位置，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数是

2.7

V．
（2）为使小灯泡正常发光，滑片P应向

左

移动．（选填“左”或“右”）
（3）如果滑片P滑到端点位置时，电压表示数仍大于2.5V，应更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器的最大阻值应比原来的滑动变阻器的最大阻值应

大

一些．（选填“大”或“小”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?白下区二模）小明和他的同学在探究电路中的电阻对电流的影响时，小明所在的实验小组猜想是：“导体中的电流与导体的电阻成反比”．小组准备了如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器1只（50Ω、1.5A），开关1个，导线若干．设计的电路如图1所示．U=1.5V

次数

电阻R/ω

电流I/A

0.3

0.15

0.1

电阻倒数

/Ω^-1

0.2

0.1

0.067

（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到

右

端（选填：“左”、“右”）．实验过程中应通过调整滑动变阻器，使

电压表示数

保持不变．
（2）上表中是他们获取的部分实验数据，考虑到：反比例函数图象的直观性不如正比例函数的图象特点明显，同学们在朱老师的建议下将验证“导体中的电流与导体的电阻是否成反比”，改变为“验证导体中的电流与导体电阻的倒数是否成正比”．如图2所示，请根据实验数据在坐标系上描点并作出图线．实验得出的结论是：

导体中的电流与导体的电阻成反比

．