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1.工人站在地上利用滑轮组把货物提起来,请你把图中绳子的绕线方法补充完整.

分析 省力多少和绳子的绕法,决定滑轮组的使用效果,要向下拉物体向上移动,则应从定滑轮开始绕.

解答 解:要使该滑轮组向下用力物体向上运动,应从定滑轮开始绕,或者从绳子自由端向下从外向里绕绳.如图:

点评 此题主要考查了滑轮组的组装情况,在组装滑轮组时,可以从定滑轮或动滑轮绕起,要根据实际情况而定.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.如图所示,电源电压为12V,图中缺少两根导线,请用笔画线代替导线,将电路连接完整.要求:电压表测量灯泡两端的电压,当滑动变阻器的滑片向左移动时,灯泡变亮.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.将一个底面积为0.01m2的薄壁轻质容器(质量忽略不计)放置在水平地面上,容器内装有0.5kg的水,水的深度为0.04m,则容器对地面的压强为500Pa,容器底受到水的压强为400Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油).对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.图表示操究过程及有关数据.

(1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟物体排开液体的体积(或物体浸入液体中的体积)有关.
(2)分析图A、D、E(或DE),说明浮力大小跟液体密度有关.
(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是2.4N.
(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关,他找来一块橡皮泥,进行了以下的探究,请你也参与进来,步骤:
①先用弹簧测力计测出这块橡皮泥的重为G;
②把橡皮泥挂在弹簧测力计的下面浸没于水中,读出此时的示数为F1
③改变橡皮泥的形状后挂在弹簧测力计的下面浸没于水中,读出此时的示数为F2;结论:若G-F1=G-F2,则浮力的大小与物体的形状无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图,是太阳系模拟图,行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转,这与原子的核式结构模型十分相似,其中原子核相当于太阳,绕核运动的电子就相当于行星.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏(如图甲所示)时,发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同,善于思考的他们想:水平抛出物体的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关呢?于是他们按图乙所示方法,找来圆弧轨道、两个质量不同的小钢球进行探究.
探究前,他们提出了如下猜想:
猜想1:与抛出小球的质量有关;
猜想2:与小球在轨道上静止释放时的高度h有关;
猜想3:与水平抛出点的离地高度H有关.
如表是他们在实验中测得的数据:
实验
序号
钢球质量
m/g
轨道末端水平部分离地面的高度
H/m
小球在轨道上由静止释放时的高度h/m落地点与抛出
点的水平距离s/m
落地点与抛出
点的水平距离的平方s2/m2
11000.50.10.450.2
22000.50.10.450.2
31000.50.30.770.6
42001.00.10.630.4
51001.00.20.890.8
62001.00.31.091.2
(1)分析实验序号为1、2的两组数据可知,猜想1是错误的;
(2)分析实验序号为1、3或4、6的两组数据,可得出的初步结论是:在其它条件相同的情况下,落地点与抛出点的水平距离的平方与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比;
(3)综合分析表中所给数据,请你写出s与h、H之间的关系式:s2=4Hh.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.如图所示,两高度均为h的柱形容器甲、乙放置在水平地面上,己知甲、乙的底面积分别为2S、S.甲容器中装满有3×10-23的水.
(1)求甲容器中的水的质量;
(2)往乙容器中注入密度为ρ0的液体,则最多能注入的体积为多少.
(3)将体积为1×10-33的物体A浸没于装满水的甲容器中,将体积为2×10-33的物体B浸没于装满密度为ρ0液体的乙容器中.已知乙容器中溢出液体的质量是甲容器中溢出水质量的3倍.求密度ρ0的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列力中,最接近1牛顿的是(  )
A.运动员举起杠铃的力B.一只蚂蚁对地的压力
C.人扛起一袋大米的力D.拿起一袋方便面的力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,牛顿第一定律也叫惯性定律,揭示了力与运动之间的规律.牛顿第一定律是对大量的实验事实进行总结和推理而获得,它不能(能/不能)通过实验直接验证.

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