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    如图所示，是小峰同学设计的一个电路，摇动发电机的大轮，带动线圈转动，灯泡发光，但同时发现电流表指针左右摇动，由此判断小峰使用的是______发电机，当他加速摇动发电机大轮时，发现灯泡变亮，据此他猜想，电磁感应中，产生的感应电流大小应与做切割磁感线运动的导体的运动速度有关．你认为他的推断对吗？(填“对”或“不对”)．聪明的小峰又想，探究感应电流大小与磁感线疏密有无关系，你认为他接下去要怎样做？________________________________________

    答案：略
    解析：

    交流;对;将永磁体换成磁性强些的或再弱些的磁体

    指针在左右摆动说明电流的大小和方向都在发生变化，产生的应该是交流电，所以发电机为交流发电机．加快转盘转速，线圈切割磁感线速度增大，灯变亮．表明电流变大．表示产生感应电流大小与线圈转速有关．改变磁感线疏密，可以通过改变磁场强弱来改变，所以可考虑换用磁性较强的磁体来提供磁场或换用磁忭弱的磁体来提供磁场．


    提示：

    闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，电流大小与磁感线疏密、导体运动速度都有关系．


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?历下区一模）在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时，“第一泉中学”的教师克服困难，找来了相关器材组织同学们进行探究实验．
    （1）为了提高课堂效率，教师把全班分成若干小组，分别探究影响电流做功的不同因素．如图所示是小峰小组采用的实验装置，请你仔细观察、分析该实验装置图，他们采用的是
    并联
    并联
    （选填“并联”或“串联”）电路进行实验，他们小组准备探究电流做功与
    电流大小
    电流大小
    的关系．
    （2）为了防止结论的偶然性，他们与小强小组相约，取相同器材和等质量的煤油进行实验．煤油的初温与当时的室温相同，均为18℃，记录实验数据如下表所示：
    组别 通电时间
    t/min    		 R1电流
    I1/A    		 R2电流
    I2/A    		 A瓶末温
    tA末/℃    		 B瓶末温
    tB末/℃    		 A瓶
    △tA/℃    		 B瓶
    △tB/℃
    小峰 3 0.5 1 29 38 11 20
    小强 6 0.5 1 38 53 20 35
    请你分析小峰小组的数据并对比分析两个小组的数据，归纳两条结论：
    在电压和通电时间相同时，用电器中的电流越大，电流做功越多
    在电压和通电时间相同时，用电器中的电流越大，电流做功越多
    ；
    在电压和电流相同时，通电时间越长，电流做功越多
    在电压和电流相同时，通电时间越长，电流做功越多
    ．
    （3）下课之后，小峰整理课上各小组汇总的数据，对照课本相关内容，进一步定量分析实验数据．发现在末温较低时，实验数据与电功公式的理论基本符合，而末温较高时的实验数据与理论相差较大，请你帮他分析原因：
    煤油达到沸点，不断吸热，但温度不再升高
    煤油达到沸点，不断吸热，但温度不再升高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?临汾）（1）为了判断常见的物体是不是导体，老师让同学们把金属丝、棉线、玻璃棒、铅笔芯等物体接在如图所示装置的a、b之间，通过观察小灯泡是否发光来判断所接入的物体是不是导体．小虎用双手分别捏住a、b两端时，发现小灯泡没有发光（确认电路没有故障），于是他说人体是绝缘体． 你认为小虎说的对吗？
    不对
    不对
    ．请你说出小灯泡没有发光的原因
    人体的电阻较大
    人体的电阻较大
    ．?
    （2）为了进一步验证人体是否为绝缘体，小峰同学做了另外一个实验．他让甲同学正确使用第一支试电笔测试家庭电路的火线，看到氖管发光．紧接着他又用第二支试电笔测试甲同学的另一只手，结果发现第二支试电笔氖管也一样发光，第二支试电笔发光说明甲同学是
    导体
    导体
    ．随后他又让小虎拉着甲同学，再用第二支试电笔测小虎的另一只手，试电笔的氖管仍然发光．由此证明小虎同学也是
    导体
    导体
    ．?
    （3）通过以上两组实验，你觉得用如图所示的装置来判断物体是不是导体，其结果是否可靠？
    不可靠
    不可靠
    ，如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表，实验效果将变得
    明显
    明显
      （填“明显”或“不明显”）．该装置中的电源不用普通照明电路电源的主要原因是
    不安全
    不安全
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小峰同学在“探究平面镜成像的特点”实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面白纸上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放在桌面白纸上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示．在此实验中：
    （1）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物
    大小
    大小
    的关系．
    （2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛
    A
    A
    （填“A”或“B”）这一侧观察．
    （3）小峰确定平面镜成的像是虚像的，说说你确定虚像的做法
    移去蜡烛B，将一个光屏放在像的位置，看能否接收到像即可
    移去蜡烛B，将一个光屏放在像的位置，看能否接收到像即可

    （4）如果将蜡烛A向远离镜面的方向移动，则像的大小将
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”或“不变”）
    （5）小峰发现旁边的一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择方格纸和白纸哪种做法更好？说出你的理由：
    方格纸，可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系
    方格纸，可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系
    ．

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：058

    如图所示，是小峰同学设计的一个电路，摇动发电机的大轮，带动线圈转动，灯泡发光，但同时发现电流表指针左右摇动，由此判断小峰使用的是______发电机，当他加速摇动发电机大轮时，发现灯泡变亮，据此他猜想，电磁感应中，产生的感应电流大小应与做切割磁感线运动的导体的运动速度有关．你认为他的推断对吗？(填“对”或“不对”)．聪明的小峰又想，探究感应电流大小与磁感线疏密有无关系，你认为他接下去要怎样做？________________________________________

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