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把两个灯泡L1、L2电池组、开关及导线若干组成的串联电路,当开关闭合时两灯都不亮,若将一导线连接a,b两点和c,d两点时都不亮,连接c,b两点时灯L2亮,则可判断(  )
分析:根据电路中接入导线后灯泡的亮暗可判断故障原因.
解答:解:当开关闭合时两灯都不亮,说明灯泡L1或L2断路;用一根导线连接a,b两点和c,d两点时都不亮,说明a,b两点和c,d两点间发生断路;当将导线连接c,b两点时灯L2亮,说明电路故障为灯泡L1断路.
故选B.
点评:本题考查学生判断电路故障,重点是对电路的分析,并掌握用导线来判断故障的方法.若用电流表来判断与此类似.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究串联电路中电压的规律”时,小明设计实验如图.把两个灯泡L1、L2串联起来接到图所示电路中.
(1)实验中两个小灯泡的规格应该是
不同
不同
(选填“相同”或“不相同”). 
(2)在拆接电路时,开关必须
断开
断开
.这是为了防止
发生短路
发生短路
;若无法估计电路电路中电压的大小时,应选用
量程并采用
试触
试触
的方法.
(3)若实验中发现电压表的指针反向偏转,这是因为
电压表的正负接线柱接反了
电压表的正负接线柱接反了

(4)如果AB和AC两端的电压分别为1.2V和1.8V,则AC两端的电压为
3V
3V

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,把两个灯泡L1和L2串联后接到同一电源上,闭合开关,发现灯L1比L2亮.则关于通过灯泡L1和L2的电流,下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究串联电路电流特点:在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时,小明设计实验如图:把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把电流表接入,测量流过的电流,看看它们之间有什么关系.
(1)完成第一组测量后,你认为他需要进行的操作顺序是
B、A、C
B、A、C
(请按先后排序)
A.换不同型号的灯泡替换L1、L2,将电流表串接入电路,并连接好电路
B.断开开关
C.闭合开关,观察电流表示数,并记录数据
(2)下表是两次测量的记录数据.结论:串联电路中
电流处处相等
电流处处相等
.此时下结论,所得结论并不可靠,说明理由
实验次数太少,实验结论不具有普遍性
实验次数太少,实验结论不具有普遍性

A 点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC
第一次测量 0.3A 0.3A 0.3A
第二次测量 0.2A 0.2A 0.2A

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

一.回顾实验和探究:
课题 使用电流表探究串、并联电路中电流关系


实验电路图





进行实验
1、照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上;
2、用
电流表
电流表
分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
3、记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.
4、按照图乙把两个灯泡L1、L2并联起来接到电源上;
5、用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
6、记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.


注意事项
1、在连接实物电路过程中,开关应该
断开
断开
,这是为了防止
短路
短路
现象的出现.
2、小红将电路正确连接之后,刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是
滑动变阻器阻值没有全部接入电路
滑动变阻器阻值没有全部接入电路



数据表格
串联电路
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
并联电路
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
得出结论 1、在串联电路中,各处的电流
相等
相等
.公式为:
IA=IB=IC
IA=IB=IC

2、并联电路中,干路电流等于各支路电流
之和
之和
.公式为:
IA=IB+IC
IA=IB+IC
二.运用知识解决问题:
(1)你留心观察过街道上的路灯吗?当其中的任意一盏灯发生故障时,其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是
联的.
(2)根据如图实物图画出电路图.

(3)生日彩灯中串联着20个小灯泡,若电源插头处电流为100mA,则通过每个小灯泡的
电流为
0.1
0.1
A,因为
串联电路电流处处相等
串联电路电流处处相等
.家中有两盏灯,每盏灯工作电流为300mA,电炉子的工作电流为3A,电冰箱工作电流为1A,他们共同工作时,干路的电流为
4.6
4.6
A.

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