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在研究牛顿第一定律的实验中,如图所示,用同一小车从同样的斜面同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停在如图所示的位置.
(1)为什么要使小车从斜面的同一高度滑下?答:______;
(2)小车在不同的平面上运动的距离不等,可直接得到结论:______;
(3)从这个实验可推理概括出什么结论?______.

解:(1)使小车从同一高度滑下,目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度.
(2)小车在不同平面上同过的距离不等,就说明了小车受到的摩擦阻力不同,小车运动距离越长就说明摩擦阻力越小;即在小车速度相等的情况下,受到的阻力越小,滑行的距离越长;
(3)从实验可以得出,小车受到的阻力越小,小车滑行的距离越远;因此如果小车不受阻力作用,那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去;即运动的小车,当不受到阻力作用时,将保持匀速直线运动.
故答案为:
(1)使小车滑到斜面底端时,具有相等的速度.
(2)小车受到的阻力越小,小车运动的路程越长.
(3)如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受到阻力作用,小车将永远沿直线运动.
分析:(1)本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个:一是摩擦力的大小;二是小车到达水平面的速度大小.因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时,就必须确保到达水平面时的速度相同;
(2)根据接触面的粗糙程度和小车滑行的距离进行归纳;
(3)在实验的基础上,加上科学的推理进行归纳:如果运动物体受到的阻力为零,它将会永远运动下去.
点评:实验探究题的关键是注意实验中的注意事项,以及具体实验探究的内容,并会熟练应用控制变量法和科学推理法进行分析探究问题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

18、在研究“牛顿第一定律”的实验中,用同一辆小车,分别从相同的高度沿着斜面滑行下来.然后让小车在三种不同材料的水平面上继续运动一段距离后,分别停在如图示的位置上,则:
(1)让小车从斜面的同一高度自由滑下,是为了保证小车在三种不同材料的水平面上开始运动的
速度
相同,造成实验起始条件相同的局面.
(2)使用三种不同材料的水平面是为了让小车运动时受到的
阻力
不同,而力是改变物体
运动状态
的原因,使小车运动的距离不相同.
(3)小车在不同材料表面前进的距离不相同,说明小车在粗糙表面上受到的阻力大,前进的距离短;在比较光滑的玻璃板上前进的距离长,受到的阻力小,因此推理出当小车不受阻力时,应该沿着光滑的水平面永远保持
匀速直线运动
状态不变.
(4)小车在平衡力作用下静止时,如果一切外力消失,将永远保持
静止
状态不变.
(5)从这个实验可以推理得出结论
一切物体在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态

(6)这个结论虽然不能用实验直接证明,但经受住了实践的检验,因此已成为大家公认的
力学
基本定律之一.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?平原县一模)在研究牛顿第一定律的实验中,记录数据如下,则下列说法错误的是(  )
接触面 毛巾 棉布 木板
小车移动的距离s/cm 18.3 26.8 98.2

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在研究牛顿第一定律的实验时,同一小车从同样光滑斜面的同一高度滑下,接着在表面材料不同(毛巾、棉布、木板)的水平面上继续运动,分别停在如图所示的不同地方,请回答:
(1)从能量的观点分析,小车为什么要从斜面的同一高度滑下?(1分
(2)小车在三种不同材料的水平面上运动的距离不等,说明了什么?
(3)由这个实验推理可得出什么结论呢?(1分)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究牛顿第一定律的实验中,如图所示,用同一小车从同样斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停在如图所示的位置.
(1)为什么要使小车从斜面上同一高度滑下?
使小车滑到斜面底端时,具有相等的速度
使小车滑到斜面底端时,具有相等的速度

(2)平面越光滑,滑块受到的摩擦力越
,滑块前进的距离就
越大
越大

推论:假如平面没有摩擦,滑块将做
匀速直线
匀速直线
运动.

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