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    某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：

    入射角α

    0°

    15°

    30°

    45°

    60°

    反射角β

    0°

    15°

    30°

    45°

    60°

    折射角γ

    0°

    11°

    221°

    35.4°

    40.9°

    （1）分析表中数据，可得出结论：

    ①光从空气斜射到水面时，将同时发生光的 和 现象；

    ②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：入射角增大，折射角 （增大、减小），且折射角总 （大于/等于/小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，反射角等于 度．

    （2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．

    是否存在不足？答： （是/否）；请简要说明理由： ．

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    C．羚羊、汽车、运动员 D．运动员、羚羊、汽车

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    在探究凸透镜成像规律时，小捷用了如图所示的实验器材

    （1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个亮点为止，说明凸透镜对光线有会聚作用，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f= （填“5cm”或“10cm”）．

    （2）如果实验中蜡烛燃烧后变短了，为了在光屏上看到完整地像，光屏应该向 （填“上”或“下”）移动．

    （3）小捷将光源移至距透镜30cm处后，再移动光屏，至到如图所示位置，光屏上会出现清晰的 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；在放大镜、照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是 ．如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向 （填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像．

    （4）如果将光源移至距透镜7cm处，凸透镜此时成的是放大的 （填“虚像”或“实，像”），为了看到像人眼的位置应和蜡烛 （同，异）侧．

    （5）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，如果长期不注意用眼卫生，会导致近视．有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得 些（选填“强”或“弱”），焦距变 （长，短）．

    （6）某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成LED灯、光屏换成带有方格的光屏．

    ①蜡烛换成LED灯的优点 ．

    ②光屏换成带有方格光屏的优点是 ．

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    课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它通过 传入我们耳中的．我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的 不同．

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    根据题目要求作图

    （1）根据平面镜成像特点，在图甲中画出物体AB所成的像．

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    （3）根据图丙中的入射光线作出相应的折射光线．

    （4）如图丁所示，AO是入射到平行玻璃砖上的光线，请画出光通过上、下两个界面的折射光线（注意标出法线）．

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    给下列数字填上恰当的单位：

    （1）课桌的高度大约是80 ．

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    （3）万里长城全长6.7×106 ．

    （4）人正常步行的速度约为5 ．

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