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14.下列说法中正确的是(  )
A.使用刻度尺时要先观察零刻线是否磨损,如果磨损了就必须换用零刻线没有磨损的刻度尺
B.在测量过程中,读数时,视线要与尺面平行,测量结果要带单位
C.看清分度值是为了减小误差
D.多次测量求平均值可以减小误差

分析 (1)使用刻度尺时,要先看一下刻度尺零刻度线、知道刻度尺的量程、确定最小分度值;
(2)被测物体一端点与刻度尺零刻度线对齐,则另一端点所对应的刻度尺示数,是物体的长度;
如果物体端点与刻度尺零刻度线没有对齐,则物体两端点所对应的刻度尺示数之差是物体的长度;
(3)对刻度尺读数时,视线应与刻度线垂直;
(4)多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法,都可以减小误差.

解答 解:
A、可以使用没有零刻度线的刻度尺,物体两端点所对应的刻度尺示数之差等于物体的长度,故A说法错误;
B、对刻度尺读数时,视线要与尺面垂直,测量结果要带单位,故B说法错误;
C、使用刻度尺前,首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值,看清分度值是为了能正确读数,故C说法错误;
D、多次测量取平均值目的是减小误差,故D说法正确.
故选D.

点评 本题考查了刻度尺的使用方法及注意事项,是一道基础题,应当掌握.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.(1)小明家里的白炽灯的灯丝断了,他把灯泡拿在手上摇晃了几下,让灯丝再搭上,接入电路后发现它比以前更亮了,这是为什么?
(2)电炉通过导线连接到家庭电路中.电炉工作时,电炉丝热得发红,而导线却不怎么发热.这是为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在用电流表测并联电路的实验中,
①在测干路电流时,当开关闭合时,L1 L2不发光,电流表示数为零.
则故障原因可能是L1L2断路;
②在测干路电流时,当开关闭合时,L1 L2不发光,电流表示数满偏.
则故障原因可能是短路;
③在测支路电流时,当开关闭合时,L1 L2发光,电流表示数为零.
则故障原因可能是短路.
④在测支路电流时,当开关闭合时,L1 L2不发光,电流表示数为零.
则故障原因可能是L1L2断路;
⑤在测支路电流时,当开关闭合时,L1 L2不发光,电流表示数满偏.
则故障原因可能是短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.张兰同学在做“探究串联电路的电压规律”实验时,连接好电路后闭合开关,灯L1和L2都不亮,她用电压表去检测电路的故障,她将电压表先并联在灯L1两端时发现电压表没有示数,灯都不亮;然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮,但电压表有示数,则(  )
A.灯L1短路B.灯 L1断路C.灯L2D.灯L2短路

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图,水平传送带正将一袋大米从车间运送到粮仓,重500N的一袋大米静止放到传送带上,米袋先在传送带上滑动,稍后与传送带一起水平向右匀速运动,米袋滑动时受到的摩擦大小是重力的0.5倍,米袋在滑动时受到的摩擦力方向是向右,大小为250N,随传送带一起匀速运动时,受到的摩擦力大小为0N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.给下列数据填上单位:
某同学身高1.65m;
课桌的长度是60.0cm;
物理课本的长度是255.0mm;
物理课本中一张纸的厚度约为75μm;
唱一首歌的时间约为3min.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图1所示,是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,通过酒精灯对水加热,使水沸腾,他们记录的数据如表所示:
时间/min12345678910
水温/℃92939495969798999999
(1)在实验开始组装器材时,应按照由下到上(选填“由上而下”或“由下而上”)的顺序.
(2)继续实验,观察到水沸腾时的现象如图2中的图乙(选填“甲”或“乙”).
(3)实验中加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:水的初温较低.(写一种原因)
(4)如图3所示,甲为盛有水的烧杯,试管乙直插入甲容器的水中( 试管未碰底 ).甲烧杯受到酒精灯持续加热后,发现乙试管内的液体沸腾起来了,根据下表提供的有关信息,可判断试管乙内的液体一定是:酒精.
几种物质的沸点(1个标准大气压)
物质沸点(℃)物质沸点(℃)
100甘油290
煤油150酒精78

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,若用橡胶膜把一锥形瓶封口,然后把锥形瓶放置于热水中,你能观察到橡皮膜向外凸出现象(做实验看看).此过程中,瓶内气体的质量不变,体积增大,瓶内气体的密度减小(选填“增大”、“减小”、“不变).此实验说明气体温度升高,气体的密度减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.空气是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,发现电铃的声音将逐渐变小(填“变大”或“变小”),然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内,会发现声音将逐渐变大,(填“变大”或“变小”),这个实验用到一种物理方法是推理法.

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