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    如图所示，为了减小压强的是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.
    C
    分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．
    （2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
    （3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
    解答：A、钳口做得比较窄是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．不符合题意．
    B、安全锤是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，击碎玻璃能够逃生．不符合题意．
    C、大型吊车安装较多宽大的轮子，是压力一定时，增大受力面积来减小压强．符合题意．
    D、在被困的汽车内，用高跟鞋鞋跟击碎玻璃，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，击碎玻璃能够逃生．不符合题意．
    故选C．
    点评：掌握压强大小的影响因素．增大和减小压强的方法．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、如图所示，是我们常见订书机（订较厚书籍）．订书机的构造和使用中应用到了我们所学过的物理知识，请你列出两处．（不能与示例重复）
    示例：弹簧的弹性势能转化为动能使订书机及时复位．
    （1）
    订书机是以转轴为支点的杠杆．

    （2）
    压柄做得比较宽是为了增大受力面积来减小对手的压强
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?高邮市模拟）（1）为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图甲所示．放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的
    受力面积
    受力面积
    减小了，从而增大了
    压强
    压强
    ．
    （2）如图所示为浴室的防滑塑胶垫，防滑塑胶垫一面有有凸起的花纹（如图乙），另一面有很多小吸盘（如图丙），使用时把有小吸盘的一面向下铺在平滑的瓷砖地面上，利用
    大气压
    大气压
    把它紧压在地面的瓷砖上，以防止浴垫滑动．花纹是通过
    增大接触面粗糙程度
    增大接触面粗糙程度
    的方法来增大摩擦的，防止人滑倒．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?西城区一模）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学利用电压表和电流表测量定值电阻Rx的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．

    （1）请将图中电流表正确连入电路．
    （2）该同学检查电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应移到
    右
    右
    （选填“左”或“右”）端，这样做的目的是为了防止电流过大，保护电路；
    （3）合上开关后，发现无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是
    定值电阻断路
    定值电阻断路
    或
    滑动变阻器短路
    滑动变阻器短路
    ．
    （4）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将
    增大
    增大
    （填“增大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如上图所示，由此可知Rx=
    5
    5
    Ω．你认为这个结果可靠吗？理由是
    没有多次测量求平均值，误差太大
    没有多次测量求平均值，误差太大
    ．
    （5）在课后交流讨论时，有同学提出利用电流表、已知阻值的定值电阻R0和恒压电源，同样可以测出未知电阻Rx的阻值．并设计如图所示电路，请帮他完成实验步骤：
    （a）闭合开关
    S1
    S1
    ，测出通过已知电阻R0的电流I0．
    （b）
    闭合开关S1、S2，测出干路电流I
    闭合开关S1、S2，测出干路电流I
    ．（模仿步骤a写出必要的操作内容及对应物理量）
    （c）则电阻Rx=
    I0R0
    I-I0
    I0R0
    I-I0
    ．

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