【题目】林红同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时,根据实验数据绘出了如图所示图象,图中l是弹簧的长度,F是弹簧受拉力的大小。
请回答下列问题:
(1)这根弹簧的原长是____cm。拉力为6 N时,弹簧长度比原长长了____ cm。
(2)当这根弹簧的长度为4 cm时,此时弹簧受到的拉力为___ N。
(3)分析图像及有关数据,可以得出结论是_______。
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【题目】如图所示,电源两端电压为9V并保持不变,电阻R1的阻值为12Ω.当开关S闭合时,通过电阻R2的电流是0.25A.求:
(1)电压表的示数U1;
(2)电阻R2的阻值.
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【题目】某同学用自制的一个机翼模型,探究流体的压强与流速的关系,他把机翼模型固定在一根铁丝上,在铁丝的上、下端各挂一个弹簧测力计,如图甲所示。当他接通电风扇对机翼模型吹风时,发现两个弹簧测力计的示数变化情况是:A弹簧测力计示数变小,B弹簧测力计示数变大。
根据该同学观察到的实验现象,请回答下面的问题:
(1)实验时,机翼模型的上表面的空气流速_____(选填“大于”“小于”或“等于”)机翼模型的下表面的空气流速;
(2)这个实验说明气体的压强与流速的关系是:流速越大的地方_____;
(3)如图乙是某科研部门设计的实验太阳能汽车,在行驶过程中,这种形状的汽车具有的优点是:__________。(说出一点即可)
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【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示,它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差,即ΔL=L–L0。
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是________。
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
1 | 拉力F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的总长度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸长的长度ΔL/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=________cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整。
③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答:应对________、________两行数据进行比较。(填序号)
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:________。你是如何分析数据并作出此判断的?请简要写出你的判断依据:_________________________________。
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【题目】关于图示弹簧测力计,以下说法正确的是
A. 该弹簧测力计的量程及最小分度值分别是0~5 N和1 N
B. 弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大,弹簧越长这个原理做成的
C. 使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的力而无法测出水平方向上的拉力
D. 如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置,应进行调零
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【题目】关于压力和压强,下列说法正确的是( )
A.物体的重力越大对接触面的压强就一定越大
B.刀刃磨得很锋利,是为了增大压力
C.大气压强随着海拔高度的增加而增大
D.水坝建成上窄下宽的形状,是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大
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【题目】用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)。下列问题中可以用该装置探究的是( )
①液体压强是否与液体的深度有关
②液体压强是否与液体的密度有关
③液体是否对容器的底部产生压强
④液体是否对容器的侧壁产生压强
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
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【题目】王梅发现她家新买的白炽灯用过一段时间后,在相同电压下发光时要暗一些,从物理学的角度看是因为灯发光时,温度升高,灯丝发生了现象(填物态变化的名称),使灯丝变细,导致灯丝电阻变 , 消耗的实际功率变的缘故.
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【题目】有甲、乙只两灯泡,甲标有“15V 1.0A”字样,乙标有“10V 0.5A”字样.现把它们串联起来,则该串联电路两端允许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响)V;若将两灯泡并联,则干路中最大电流为A.
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