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    探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示：
    （1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？______
    （2）通过比较图甲与图______可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图甲与图乙可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做______运动．

    解：（1）当灵敏电流表指针发生偏转时有感应电流产生，指针不发生偏转时没有感应电流产生．
    （2）图甲和图丙可知，导体切割磁感线运动时，电路闭合时，有感应电流产生，电路不闭合时，没有感应电流产生．所以产生感应电流的条件是电路要闭合．
    图甲和图乙可知，当导体切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，导体不切割磁感线运动时，导体中没有感应电流产生．
    故答案为：（1）灵敏电流表指针是否发生偏转；（2）丙；切割磁感线．
    分析：（1）用灵敏电流表指针是否发生偏转来反映是否有电流产生．
    （2）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中才有感应电流产生．
    点评：产生感应电流要抓住以下条件：闭合电路、一部分导体、切割磁感线运动，三个条件缺一不可．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?茂名）近年，茂名市的山区小水电发展很快．小水电是利用水从高处落下，水的重力势能转化为水的
    动
    动
    能，推动水轮机的叶片带动发电机发电．发电机的工作原理是
    电磁感应
    电磁感应
    ．如图所示是探究产生感应电流条件的实验装置，当ab向右运动时，电表指针向左偏转，现要指针向右偏转，应
    使ab向左运动（或使磁体向右运动）
    使ab向左运动（或使磁体向右运动）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    14、探究产生感应电流条件的实验步骤如图所示

    （1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？
    电流表指针的偏转
    ．
    （2）通过比较图
    1
    与图
    3
    可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图
    1
    与图
    2
    可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动．
    （3）若图中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路
    有
    感应电流（选择“有”或“无”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    探究产生感应电流条件的实验步骤如图a、b、c所示：

    （1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？
    电流表的指针是否发生偏转
    电流表的指针是否发生偏转

    （2）通过比较图
    a
    a
    与图
    c
    c
    可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图
    a
    a
    与图
    b
    b
    可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动．
    （3）若图a中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路
    有
    有
    感应电流（选择“有”或“无”）．
    （4）在产生感应电流的过程中伴随着
    机械
    机械
    能转化为
    电
    电
    能的过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    文君和文卉同学对电和磁特别感兴趣，她们分别设计和探究了以下相关实验．
    （1）文君同学利用电流表、电池盒（含电池）、换向开关、滑动变阻器各一个、一根大铁钉、一盒大头针、透明胶带和漆包线各一卷，设计了“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验．请你在图1方框内帮她补充完整该实验电路原理图．
    该实验是通过观察电磁铁
    吸引大头针数目的多少
    吸引大头针数目的多少
    来判断电磁铁磁性强弱的．
    （2）文卉同学按照图2做了“探究产生感应电流条件”的实验．
    ①该实验她是通过观察
    检流计指针是否摆动
    检流计指针是否摆动
    来判断电路是否有感应电流的．
    ②通过比较图2中
    甲丙
    甲丙
    _两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较
    甲乙
    甲乙
    两图可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动．
    ③若图2甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路
    有
    有
    感应电流（选择“有”或“无”）．
    （3）磁场和电流本是看不见的．文君和文卉同学在实验与探究中，她们共同之处，除了运用了“控制变量法”，还巧妙地运用了“
    转换
    转换
    法”来研究物理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是某同学探究产生感应电流条件时所用的装置，他将实验过程和观察到的现象记录如下：
    a．闭合开关，保持线圈不动，条形磁体插入或拔出线圈时，发现电流计的指针发生了偏转．
    b．断开开关，保持线圈不动，条形磁体插入或拔出线圈时，发现电流计的指针没有发生偏转．
    c．闭合开关，保持线圈和条形磁体的位置不变，没有发现电流计的指针发生偏转．
    d．闭合开关，保持条形磁体不动，将线圈来回穿过条形磁体，发现电流计的指针发生了偏转．
    根据上述记录，请回答下列问题：
    （1）比较a、b，你得出的探究结果是
    电路闭合时才会产生感应电流
    电路闭合时才会产生感应电流
    ；
    （2）比较a、c，你得出的探究结果是
    电路闭合且导体做切割磁感线运动时，才会有感应电流
    电路闭合且导体做切割磁感线运动时，才会有感应电流
    ；
    （3）上述实验中，表示同一探究结果的记录是
    a
    a
    和
    d
    d
    ；
    （4）归纳a、b、c的实验探究，你所得到的结果是
    闭合电路中一部分导体做切割磁感线运动时，电路才会有感应电电流
    闭合电路中一部分导体做切割磁感线运动时，电路才会有感应电电流
    ．

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