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15.如图所示电路中,电源电压保持不变,当电键由断开到闭合时,下列判断错误的是(  )
A.电流表示数变大
B.电压表示数变大
C.电压表示数与电流表示数的比值变大
D.电压表示数与电流表示数的乘积变大

分析 当开关断开时,R、L串联,电压表断路,电流表测串联电路中的电流;当开关闭合时,R、L仍然串联,电压表测电源的电压,电流表测串联电路中的电流;根据电阻的串联特点和欧姆定律判断两种情况下电压表、电流表的示数关系.

解答 解:
当开关断开时,R、L串联,电压表断路,电流表测串联电路中的电流;
电路中的电流I1=$\frac{U}{R+{R}_{L}}$,
电压表断路即U1=0;
当开关都闭合时,R、L仍然串联,电流表的示数I2=$\frac{U}{R+{R}_{L}}$,
电压表测电源的电压U,即U2=U;
综上所述可知:I1=I2,U1<U2
当电键S由断开到闭合时,电流表的示数不变,故A不正确.
电压表的示数变大,故B正确;
因为I1=I2,电压表与电流表的比值变大,故C正确;
电压表示数与电流表示数的乘积变大,故D正确.
故选A.

点评 本题考查了电阻的串联特点和欧姆定律的应用,关键是知道开关闭合前后电路变化的情况.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列用电器工作时主要将电能转化为内能的是(  )
A.收音机B.电熨斗C.电风扇D.洗衣机

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:

A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关.
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关.
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:
①在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动.目的是保证拉力与摩擦力是一对平衡力.
②对比图中甲和丙两个探究过程,可以验证猜想C.
③在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为2N,若拉力增大到3N时,摩擦力为2N.
④实验探究中,小黄采用的实验探究方法是C
A、类比法      B、科学推理法    C、控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,电源电压为6V,小灯泡和额定电压为3.8V.

(1)小明在连接实验电路时还有导线未接上,如图甲所示,请用笔滑县代替导线把图甲中的电路连接好(导线不得交叉).
(2)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该移到A(填“A”或“B”)端.
(3)实验时,要使小灯泡正常发光,应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,其示数为0.7A,那么小灯泡的额定功率是2.66W.
(4)小华为了得到比较准确的小灯泡额定功率,她用同一套器材做了三次实验(她将电压表调到3.8V,图丙是其中一次实验所调的电压表示数),获得三组数据,并进行了三数据处理,如下表:
实验序号电流示数/A额定功率/W额定功率的平均值/W
10.712.698P=2.698+2.622+2.584/3=2.635
20.692.622
30.682.584
①她测得功率有差异的主要原因是电压表量程太大,三次试验有误差,所以电流不同,电功率有误差. 
②这样处理数据的方法是否正确?正确(正确/不正确),其理由是求平均值可以减小误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.如图甲,小红搬不起石头,所以小红做的是额外功
B.如图乙,举重运动员举着杠铃不动的过程中,一直在对杠铃做功
C.如图丙,小红和老教授一起匀速爬楼梯,她们的功率一样,说明她们做功快慢一样
D.如图丁,两个滑轮组中动滑轮完全相同,提升相同的钩码,因为左图更省力,所以机械效率一定大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图,薄壁圆柱形容器甲和均匀正方体乙置于水平地面上,容器甲足够高、底面积为5×10-22盛有0.1米深的水,正方体乙质量为6千克,密度为3×103千克/米3
(1)求容器甲内水对容器底部的压强;
(2)求正方体乙的体积;
(3)若将正方体乙浸没在容器甲的水中,求水对容器底部的压强的增加量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.站在水池边,眼睛看见池底地砖的光路图正确的是(  )
A.B.C.D.

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4.如图所示是本学期物理活动卡中的几个实验装置.其中能够证明大气压强存在的装置是b;装置(c)可以用来验证阿基米德原理.装置(a)中,手移开后,薄塑料片不会下落(选填“会”或“不会”),这是因为塑料片受到液体压强的作用.

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5.一辆汽车以20m/s的速度在水平的河岸上行驶,它在水中的倒影是虚(选填:“虚”或“实”像),倒影相对于汽车的速度是0km/h.

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