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15.小红用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为6Ω,除了小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为6V的电源,电流表(0~0.6A  0~3A),电压表(0~3V   0~15V),滑动变阻器R1(20Ω 1.5A),滑动变阻器R2(5Ω 1A),开关一个,导线若干.经过分析.电流表选用了量程为0~0.6A的电流表.

(1)为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电压表量程应该选0-3V,滑动变阻器应该选滑动变阻器R1(20Ω 1.5A);
(2)请用铅笔画线代替导线帮小红把乙图中实物连接图补充完整;
(3)如图甲,实验中由于某种原因,导致电压表的示数变为零,电流表的示数增大,则电路可能出现的故障是电压表短路或灯泡短路.

分析 (1)由小灯泡的额定电压确定电压表选用的量程,由欧姆定律,求出灯正常工作时的电流,由串联电路电压的规律,求出当灯正常发光时,变阻器分得的电压,再由欧姆定律求出变阻器连入的电阻,确定选用滑动变阻器;
(2)电压表选用小量程与灯并联,将变阻器滑片以左电阻丝连入电路中;
(3)电流表的示数变大,由欧姆定律,判断电路中的电阻变化,根据电压表的示数变为零判断故障的原因.

解答 解:(1)小灯泡的额定电压为2.5V,电压表选用小量程0-3V,灯丝的电阻约为6Ω,由欧姆定律,灯正常工作时的电流:
I=$\frac{{U}_{L}}{R}$=$\frac{2.5V}{6Ω}$≈0.42A;当灯正常发光时,变阻器分得的电压:
U=U-UL=6V-2.5V=3.5V,由欧姆定律,变阻器连入的电阻:
R=$\frac{{U}_{滑}}{I}=\frac{3.5V}{\frac{2.5V}{6Ω}}$=8.4Ω,故选用滑动变阻器R1(20Ω 1.5A);
(2)小灯泡的额定电压为2.5V,电压表选用小量程与灯并联,将变阻器滑片以左电阻丝连入电路中,如下所示:

(3)实验中由于某种原因,电流表的示数增大,由欧姆定律,说明电路中的电阻变小,而电压表的示数变为零,则电路可能出现的故障是:电压表短路或灯泡短路.
故答案为:(1)0-3V;滑动变阻器R1(20Ω 1.5A);(2)如上所示;(3)电压表短路或灯泡短路.

点评 本题测定小灯泡的额定功率,考查器材的选择、电路的连接、故障的分析等知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.有质量相等的甲、乙两金属块,初温度也相等,如把甲投入一杯90℃的水中,热平衡时水温下降了5℃,取出甲后,再把乙投入水中,热平衡时,水温又下降了5℃,比较甲、乙两金属的比热容和吸收的热量,正确的是(  )
A.甲的比热大于乙的比热B.甲的比热等于乙的比热
C.甲的比热小于乙的比热D.甲吸收的热量大于乙吸收的热量

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明做测“小灯泡电功率”实验时,所用器材有:电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线.

(1)如图甲所示是小明没有连接完整的实物电路,请你用笔画线代替导线,帮小明将实物电路连接完整;
(2)小明连好电路闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,无论如何移动滑动变阻器滑片P,小灯泡亮度都不变,则原因可能是将变阻器的下面两个接线柱连入了电路.
(3)小明调整电路后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要没得最小灯泡的额定功率,应将滑片P向右(选填“左”或“右”)端滑动.
(4)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的U-I图象,根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,由图发现其不是直线,原因可能是灯的电阻随温度的变化而变化,不是一个定值.
(5)实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究电流与电阻的关系,小明想要完成四组实验,准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.
(6)将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两端的电压为2V,此时电流表的示数如图丙所示,则定值电阻的阻值为5Ω.
(7)断开开关,将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻,其余不动,闭合开关,电压表示数将变大(选填“变大”或“变小”);为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于40Ω.

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3.如图为两个同学测试反应快慢的实验.
(1)测试者手拿一长尺,被测试者伸出一只手的拇指和食指,尺子正好置于被测试者的拇指和食指之间,对准0刻度.当测试者突然放手,尺子下落,被测试者迅速夹住尺子,通过观察被测试者捏住尺处的刻度来判断反应的快慢.
(2)俗话说“一心不能二用”,为了让被测试者“分心”,实验时可让其边看电视边完成实验测试.
(3)要让实验结果科学可信,实验过程中尺子要竖直向下,同时控制好两手的位置(请写出一个需要控制的变量).

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10.下列说法不正确的是(  )
A.《梦溪笔谈》里提到“鸢东而影西”是指小孔成像成的是倒像
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C.夜晚当一个人经过一盏发光的路灯时,影子的长度先变短后变长
D.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

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20.如图甲所示是测量小灯泡额定功率的实验电路,已知小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压恒定为4.5V,所用滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”.

(1)在图中用笔画线代替导线完成电路连接.要求:滑动变阻器滑片P 向右滑时,变阻器阻值变小.
(2)排除故障后,闭合开关,手移动滑片眼观察电压表,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电功率是0.75W.
(3)若还想探究电流与电阻的关系,应将甲图中小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2.5V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数.在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω.

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7.小明用如图电路图来探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”:器材有:稳压电源、停表、盒内的电阻丝的阻值是100欧,插在筒中的温度计量程是0~100℃(标准大气压下水的沸点为100℃).记录实验数据的表格如下表:
实验次数通电时间
t/s
电阻
R/Ω
电流
I/A
筒内空气的
初温t0/℃
筒内空气的
末温t/℃
筒内空气升高的温度△t/℃
11001000.2203212
20.3204727
30.420684
40.52095/
(1)本实验是通过观察温度计示数变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少.
(2)分析表中的数据,请将第四次实验筒内水的末温的数据补齐95.
(3)实验结束后,小明为了缩短实验时间,对原实验方案稍加改动:实验器材不变,通电时间和电流的预设值不变,在每完成一次实验(收集一组数据)后,不断开开关,直接把前一次实验的末温作为下一次实验的初温,再移动滑动变阻器滑片,使电流达到预设值时开始计时,100 秒后记录末温…指出改动后方案的不足改动后导致第三次实验的末温超过了温度计的量程,无法完成实验.(写出一点即可)

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2.在自主学习探究过程中,某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小,具体实验步骤是:①用刻度尺测出吸盘的直径,算出吸盘平面面积为10厘米2;②用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N;③将吸盘沾水湿润后,压在平面镜上,排尽吸盘内空气;④用弹簧秤水平拉动吸盘,直至恰好脱落,读出此时弹簧秤示数为95N;⑤记录整理数据;⑥算出大气压的值,分析实验结论.实验装置如图.请结合你所学的知识分析:
(1)上述的实验步骤中,哪一步是多余的②(填序号).
(2)根据该同学的实验数据,计算得到的大气压的值等于1×105Pa.
(3)通过该方法测出的大气压值会偏小,可能的原因是AC(此题可多选)
A.气密性不好  B.吸盘自身有重力  C.吸盘内有空气未排尽.

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2.开了空调之后,小明发现挂在墙壁上的温度计内的液面慢慢升高,液面升高的原因是由于液体的哪个量变大了(  )
A.体积B.质量C.密度D.比热

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