分析 (1)液体吸收的热量越多,质量和初温都相同的水温度升高的度数大,因此可以用温度计升高示数来反应液体吸收热量的多少.
(2)用燃料加热的过程中,燃料的化学能转化为烧杯和水的内能,属热传递的方式;
(3)在用酒精灯加热时,我们都是利用酒精灯的外焰加热的,故据此能判断先调整固定那一装置,后调整固定那一装置.
解答 解:
(1)液体吸收的热量越多,质量和初温都相同的水温度升高的度数大,则燃料燃烧放出热量的多少是通过温度计升高示数反映的;
(2)在加热过程中,水通过热传递的方式增加内能;
(3)由于酒精灯的外焰温度最高,故我们首先要调节烧杯到酒精灯外焰的高度,即用酒精灯外焰加热,在调节温度计在水中的位置,故实验前先调整固定下面的器材,再调整固定上面的器材.
故答案为:温度计升高示数;增加;燃烧皿.
点评 本题考查了了控制变量法和转换法的应用、内能的改变,以及实验器材的安装顺序,是一道综合性题目.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.0 | 1.8 | 3.8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 树荫下圆形光斑,由于光斑是圆形的,不能用光的直线传播解释 | |
B. | 幕布上的手影,形状比较复杂,不能用光的直线传播解释 | |
C. | 日食的形成,呈圆弧状,不能用光的直线传播解释 | |
D. | 上面三幅图片中的光现象都能用光的直线传播解释 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 正常人脉膊跳动的频率为70 Hz | B. | 学校教室的长度约200cm | ||
C. | 现在我们考场内温度约36℃ | D. | 中学生课桌高度约80cm |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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