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    12．“物体”、“物质”、“质量”这三个概念是不同的，请在下列横线上填上这三个概念中的一个：课桌、凳子是物体，它们是由木头做成的，木头是物质，它们所用木头的多少不同，这表明它们的质量不同．

    分析 物体是指具有一定形状和体积的实物，构成物体的材料叫物质，即一切物体都是由物质组成的．质量是物体的一种属性，与物体的位置、状态、形状等无关．

    解答 解：课桌和凳子是两种不同的物体，但它们都是由同一种物质木头组成的，它们所含木头的多少不一样，说明它们的质量不同．
    故答案为：物体；物质；质量．

    点评 本题考查了物体与物质的区别与联系以及质量的有关知识．物体可由多种物质组成，同种物质可组成不同的物体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．空中加油机正在给战斗机加油，以战斗机为参照物，加油机是静止的（填“运动”或“静止”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在观察如图小球摆动的实验中，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同．于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间t：
    ①可能跟小球质量m有关；
    ②可能跟绳子长度L有关；
    ③可能跟小球移开的距离s有关；
    为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：
    序号瓶质量m/g移开距离s/格悬线长度L/格来回时间t/s
    1203122.1
    2403122.1
    3603122.1
    4602122.1
    5601122.1
    660391.9
    760361.9
    （1）除图中所示的器材外还需要秒表、天平；
    （2）在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据．则：为了研究t与L关系，应选择序号为3、5、6 的数据进行分析；
    （3）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与m、s无关，与s有关（填写字母）．
    （4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为$\frac{t}{n}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．对于多项运动解释合理的是（　　）
    A．快速拉出桌布茶具在惯性力的作用下留在桌面
    B．地面上站立人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力
    C．经过努力没提起哑铃说明哑铃所受的拉力小于或等于重力
    D．划船是船桨对水的作用力大于水对船桨的作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．按图所示的实物图画电路图

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．某同学探究同一直线上二力的合成，合力的大小与二个分力大小、合力的方向与二个分力方向之间的关系．于是，他利用橡皮筯、弹簧测力计进行了实验研究．橡皮筯的原长为AB，A点固定．在F=4牛的拉力作用下将橡皮筯从B点拉伸到C点，如图 （a）所示；换用二个弹簧测力计，同时作用在橡皮筋的B点，保持二个弹簧测力计用力的方向不变（与拉力F的方向相同），两个拉力的大小分别为F1和F2，这时，也能使橡皮筯伸长同样的长度（BD=BC），如图 （b）所示；保持二个弹簧测力计拉力的方向不变，三次改变拉力的大小使橡皮筯伸长同样的长度，测力计的示数记录在表一中．接着，使F1和F2沿相反方向同时拉橡皮筋的B点，三次改变拉力的大小使橡皮筯伸长同样的长度（橡皮筋的长度与前面实验相同），弹簧测力计的示数记录在表二中．
    表一：
    实验序号拉力F1（牛）拉力F2（牛）拉力F（牛）（F1+F2）（牛）
    13144
    22244
    31344
    表二：
    实验序号拉力F1（牛）拉力F2（牛）拉力F（牛）（F1-F2）（牛）
    15144
    26244
    37344
    ①实验时，将橡皮筋拉伸相同的长度，目的是使两次的力的作用效果 相同．
    ②根据表一中的实验数据，比较F和F1、F2的大小、方向之间的关系，归纳得出：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于这两个力的二力之和，方向跟这两个力的方向与二力方向相同．
    ③根据表二中的实验数据，比较F和F1、F2的大小方向之间的关系，归纳得出：同一直线上方向相反的两个力，合力的大小等于这两个力的二力之差，方向跟较大的力的方向相同．
    ④实验过程中应用的科学方法为等效法．（填“控制变量法”或“等效法”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同，初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热．用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间，如表是小明记录的实验数据．
    液体质量/g初温/℃加热时间/s末温/℃
    A602045
    B602012045
    （1）实验中用到电阻加热器规格相同，所说的规格相同主要是指电加热器的额定电压与额定功率相同；
    （2）加热液体A所用的时间如图2所示，为80s；
    （3）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较大（填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75%，则推力做的总功是1200J，物体与斜面间的摩擦力大小是75N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在“测量小灯泡的功率”的实验中，小明同学选用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
    （3）闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V；若想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．某同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

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