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    （1）在图1中作出在光滑斜面下滑时木块受到重力G和支持力F的示意图．
    （2）根据透镜对光线的作用，在图2中确定烛焰P点发出的光经透镜折射后所成的像P′的位置．
    （3）教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温．为了保证灯泡不被烧坏，用二个开关S1和S2控制电路．要求闭合S1后，电源接通，风扇（符号为   ）转动；再闭合S2，灯泡才能发光．在图3中画出符合要求的电路图．

    【答案】分析：（1）重力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；
    斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；压力的方向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用点在物体的重心上．
    （2）根据过光心的光线，经过凸透镜其传播方向不改变和平行主光轴的光线，经过凸透镜过焦点，画出两条折射光线，折射光线的交点为像点．
    （3）由题意可知电动机和灯泡可以独立工作、互不影响，即为并联，然后根据开关的作用使带动风扇的电动机先工作后灯泡才能工作，即开关在干路时，可控制所有用电器，在支路上时，只控制该支路上的用电器；据此进行解答．
    解答：解：（1）重力G和支持力F的作用点画在物体的重心上，重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上．如图所示：
    （2）过P点分别作过光心的光线，经过凸透镜其传播方向不改变和平行主光轴的光线，经过凸透镜过焦点，折射光线的交点就是像点P′．如图所示：
    （3）将灯泡和电动机并联连接，开关S1控制干路，开关S2控制灯泡；如图所示：

    点评：（1）本题考查了作力的示意图，作力的示意图时，应先确定力的作用点及力的方向，这是作力的示意图的关键．
    （2）本题考查了凸透镜对特殊光线的折射作用确定发光点的像点的．发光点经过凸透镜折射后，将会聚于像点．
    （3）本题考查学生设计串并联电路的能力，会根据要求画出正确的电路图．
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    （2）根据透镜对光线的作用，在图2中确定烛焰P点发出的光经透镜折射后所成的像P′的位置．
    （3）教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温．为了保证灯泡不被烧坏，用二个开关S1和S2控制电路．要求闭合S1后，电源接通，风扇（符号为   ）转动；再闭合S2，灯泡才能发光．在图3中画出符合要求的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    作图题：（1）在图1中作出物体的像；
    （2）在图2中画出平面镜的位置．

    （3）画出图3中折射光线的大致方向．
    （4）如图4所示，F为透镜的焦点，试画出与已知光线对应的入、出射光线．

    （5）在图5的两个方框中各填一个适当的光学器件．
    （6）完成下列图6光路图，并标出反射角的度数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）在图1中作出物体的像；
    （2）在图2中画出平面镜的位置．

    （3）画出图3中折射光线的大致方向．
    （4）如图4所示，F为透镜的焦点，试画出与已知光线对应的入、出射光线．

    （5）在图5的两个方框中各填一个适当的光学器件．
    （6）完成下列图6光路图，并标出反射角的度数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）在图1中作出在光滑斜面下滑时木块受到重力G和支持力F的示意图．
    （2）根据透镜对光线的作用，在图2中确定烛焰P点发出的光经透镜折射后所成的像P′的位置．
    （3）教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温．为了保证灯泡不被烧坏，用二个开关S1和S2控制电路．要求闭合S1后，电源接通，风扇（符号为　 ）转动；再闭合S2，灯泡才能发光．在图3中画出符合要求的电路图．

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