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11.在研究通过导体的电流跟导体两端的电压和导体的电阻关系的实验中,小凯把所有元件连成了如图所示的电路,正准备闭合开关时,旁边的小兰急忙拦住他,说接线错了.
①检查发现只要改接一根导线就可以,请你把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上.
②他们利用正确的电路实验并记录了数据,请你对以上数据进行分析,从而得出:
次数R/ΩU/VI/A
11010.1
21020.2
32020.1
4154.50.3
(A)对比1.2说明:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比.
(B)对比2.3说明:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
③该实验中滑动变阻器的作用是:保护电路,改变电路中的电流.

分析 (1)电压表要与被测电路并联,电路表与被测电路串联接入电路;
(2)运用控制变量法,分析表中数据,归纳出结论;
(3)滑动变阻器在电路中的作用:保护电路;改变电路中的电流.

解答 解:(1)观察实物图可知,电压表与被测电阻串联联接入电路,应改为并联,电流表与被测电路串联接入电路,应该为串联,如下图所示;

(2)分析表中1、2组实验数据可知,电阻一定,导体两端的电压增大到2倍,导体中的电流也增大到2倍,故可以得出结论:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;
分析表中2、3组实验数据可知,电压一定,导体的电阻增大到2倍,导体中的电流变为原来的$\frac{1}{2}$,故可以得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比;
(3)连接电路时,将滑动变阻器的滑片滑到电阻最大位置,是电路中的电流不至于过大,起保护电路的作用;通过移动滑片来改变滑动变阻器连入电路中的电阻值,从而改变电路中的电流.
故答案为:①如上图所示;②在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比;③保护电路,改变电路中的电流.

点评 本题考查了实验的注意事项和电路故障的判断、分析数据归纳结论的能力、滑动变阻器的作用等,关键是控制变量法的应用,平时学习时一定注意该方法的掌握与应用.

练习册系列答案
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2.如图中虚线为抛出的瓶子在空中运动的轨迹,请在图中瓶子的位置作出它在下落阶段所受重力的图示(瓶子的质量是0.5kg).

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19.按要求完成下列作图.

(1)根据平面镜成像特点,在图甲中画出物体AB所成的像.
(2)在图乙画出反射光线,并标出反射角.

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6.小明探究“通过电阻器和小灯泡中的电流与其两端电压的关系”,其中小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约10Ω左右;电源电压为6V,滑动变阻器R的规格为“200Ω 1A”,各元件完好.
(1)按图正确连好电路,调节滑片到阻值最大,然后闭合开关S1和S2,向左调节滑片,发现灯泡不亮,但电流表无示数,电压表有示数接近电源电压,小灯泡仍不亮的可能原因是灯泡断路,接下来的操作是断开开关,更换灯泡.
(2)实验中只闭合开关S1和S2,多次移动滑动变阻器的滑片,记下每次电压表及电流表的相应数据,并根据实验数据绘制出了小灯泡I-U图象(图中甲);同理实验中只闭合开关S1和S3,根据实验数据绘制出了电阻器I-U图象(图中乙).针对探究主题,分析图象得出的两个实验结论应是:
①通过小灯泡的电流随其两端的电压的增加而增大;②当电阻一定时,通过电阻器的电流与其两端的电压成正比.
(3)另一个同学在测定这个小灯泡额定功率,正确连接电路,进行实验,测得数据如表所示.断开开关时,发现电表如图丙所示,其中电流表出现这种现象的原因是电流表未调零.
 U/V 2 2.5 3
 I/A 0.22 0.26 0.30
(4)假如不重新实验,请你利用他已获取的信息,计算出该灯泡的额定功率是0.75W.

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16.某实验小组在测滑轮机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图甲、乙.
实验次数
物理量
123
钩码量G/N446
钩码上升高度h/m0.10.10.1
绳端拉力F/N1.81.42.4
绳端移动距离s/m0.30.50.3
机械效率η74% 83%
(1)从表中数据可分析出实验1是用甲图做的实验,实验2是用乙图做的实验.
(2)第2次实验时,滑轮的机械效率为57%.
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(4)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率.

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3.(1)图1中所示,刻度尺的分度值是0.1cm,物体的长度是2.50cm; 图2中秒表读数是281.9s.

(2)在探究杠杆平衡条件的过程中,如图3甲所示,当在A处挂了三个钩码时,要使杠杆在水平位置平衡,应在C处挂4个同样重量的钩码.若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点,如图3乙所示,杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa=0.6N,(每个钩码的质量均为50g)若在A点斜向上拉,要求杠杆在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为Fb,则Fa小于Fb(填“大于、小于、等于”)(g=10N/kg)

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20.(1)如图1所示是探究平面镜成像特点的实验装置.用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于观察虚像的位置;实验过程中,如果在平面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与A的像重合,原因可能是:玻璃板没有与桌面垂直
(2)在探究“杠杆平衡条件”实验中.
①实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,目的是便于在杠杆上直接读取力臂,同时使杠杆的重心在支点上.
②杠杆平衡后,小英同学在图2甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上4个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
③她改用弹簧测力计在图2乙中的C位置斜下拉,若每个钩码重2N,当杠杆在水平位置平衡时,测力计示数将大于(填“大于”“等于”或“小于”)2N.

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