【题目】如图中的四幅图,下列说法不正确的是( )
A.图甲中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减少噪声污染
B.图乙中,敲鼓时用力越大,发出声音的响度越大
C.图丙中,随着向外不断抽气,正在发声的手机铃声越来越小
D.图丁中,演奏者通过手指在弦上按压位置变化来改变发声的响度
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【题目】位于C点的小明为了能看到光源S,便仿照潜望镜的原理,在图中A点和B点各放置了一个平面镜,这样S点发出的水平光线便可以经过两次反射水平射入小明的眼睛(S与A,B与C分别在两个平行直线上)
(1)请作出光两次反射的光路图并画出两个平面镜
(__________)
(2)证明两个平面镜是平行放置的_____
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【题目】微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根金属管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的 频率,数据如表:
编号 | 长度/cm | 直径/cm | 频率/Hz |
1 | … | 1.50 | 2300 |
2 | 30.00 | 2.00 | 1250 |
3 | 48.50 | 2.50 | 650 |
(1)用刻度尺测量 1 号管长度如图所示,读数是__________ 。
(2)敲击时,声音是由 __________振动产生的,三根管中音调最低的是__________ 号(填编号)
(3)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由。答:___________(填“能”或“不能”);理由___________。
(4)若再增一根长度和直径分别为 50.00cm 和 2.00cm 的金属管来探究管子发出声者的频率与长度的关系,需将这根金属管与上面编号为___________的金属管比较。
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【题目】小花同学用如图甲所示的装置对冰加热。
(1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象,如图乙所示.由图象可知冰是______。(填“晶体”或“非晶体”)
(2)在10min末这一时刻,杯里的物质处于_________(填“固态”、“液态”或“固液共存态”)。
(3)继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变,则水的沸点是_____℃,这说明当时水面上方的大气压__________(填“高于”、“低于,或“等于”)一个标准大气压。
(4)实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于____________形成的。
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【题目】两台完全相同的电动车,在水平路面上做直线运动,两车的路程随时间变化的图象如下图所示。下列选项正确的是
A. 甲车运动的速度大于乙车的速度
B. 通过30m的路程,乙车所用的时间比甲车的长
C. 前10s内,甲车通过的路程比乙车的多
D. 坐在甲车上的人看到乙车上的人是向后运动
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【题目】小华同学的家附近有一公共自行车站点,他经常骑公共自行车去上学,某一次从家到学校运动的s-t图象如图所示,则小华家到附近的自行车站点的距离为______m,他取车时停留的时间为______s,小华从家到学校的平均速度是______m/s。
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【题目】如图所示,杠杆处于平衡状态,下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是
A.将左右两边的钩码均向外移动一格
B.在左右两边钩码的下方各加一个钩码,位置保持不变
C.将左右两边的钩码各去掉一个,位置保持不变
D.将左边的钩码向里移动一格,同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变
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【题目】小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率,每个钩码的质量为m,O为支点。
(1)他将2只钩码悬挂在B点,在A点竖直向上______拉动弹簧测力计,拉力为F1,测得A. B两点上升的高度分别为h1、h2,则此次杠杆的机械效率为η=_______(用已知或测量物理量的符号表示)
(2)他将2只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度为h2,则弹簧测力计的示数将______(大于/等于/小于)F1,此次弹簧测力计做的功将______(大于/等于/小于)第一次做的功,杠杆的机械效率将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)他将3只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度仍为h2,则第3次杠杆的机械效率与前两次相比______(最大/最小/三次相等).
(4)本实验中,影响杠杆机械效率的主要因素是:______.
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【题目】用滴管从瓶中吸取酒精,滴在手上,感觉凉凉的,小明就这一现象产生的原因,提出了两种猜想,猜想1:酒精的温度低于手的温度;猜想2:酒精蒸发时吸热,有致冷作用,随后,他在烧杯中倒入适量酒精,用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2,并重复多次,均发现t1>t2,由此,他( )
A. 只能验证猜想1
B. 只能验证猜想2
C. 既能验证猜想1,也能验证猜想2
D. 既不能验证猜想1,也不能验证猜想2
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