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    确定绳子的股数：数
    动滑轮
    动滑轮
    上绳子的根数．
    分析：判定滑轮组的省力情况时，首先要明确承担物重（或摩擦力）的绳子股数．
    解答：解：
    确定承担物重的绳子的股数：数动滑轮上绳子的根数．
    故答案为：动滑轮．
    点评：定滑轮不能省力，所以判定滑轮组省力情况时，只要看有几股绳子作用在动滑轮上即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
    滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
    滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
    滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．
    一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：
    实验次数 动滑轮重/N 物重/N 动力/N 绳子的股数n 机械效率
    1 1 2 1 3 67%
    2 1 4 1.67 3 80%
    3 2 4 2 3 67%
    4 1 4 2.5
    （1）在表中填上第四次实验的绳子的股数n和机械效率
    （2）根据实验
    ①、②
    ①、②
    （填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
    （3）根据实验②和④可知滑轮组的机械效率与
    承担物重的绳子段数
    承担物重的绳子段数
    无关；
    （4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用
    同一
    同一
    （填“同一”或“不同”）滑轮组，提升
    不同
    不同
    （填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．
    一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所得实验数据填入下表：
    实验次数 动滑轮重/N 物重/N 拉力/N 绳子的股数n 机械效率η
    1 1 2 1
    2 1 4 1.67
    3 2 4 2
    4 1 4 2.5
    （1）实验时，应
    竖直
    竖直
    、
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计，使钩码上升，并由弹簧测力计读出绳子自由端的
    拉力
    拉力
    的大小；同时用
    刻度尺
    刻度尺
    测出钩码升高的高度；
    （2）在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率．

    （3）根据实验
    ①
    ①
    和
    ②
    ②
    （填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
    （4）根据实验②和③可知，滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越
    低
    低
    ；
    （5）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越
    低
    低
    ；
    （6）要研究滑轮组机械率高低是否与物体提升高度有关，应该选用
    同一
    同一
    （填“同一”或“不同”）滑轮组，提升
    不同
    不同
    （填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    确定绳子的股数：数________上绳子的根数．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省徐州二十二中九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    确定绳子的股数：数    上绳子的根数．

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