图1所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置,实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面,观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小。
下表是小明组的同学们记录的实验数据。
(1)分析实验数据可知:平面越光滑,滑块受到的摩擦力越 ,滑块运动的距离就越 。
(2)进一步推理,如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零,则滑块将会 (选填“停止”或“一直”)运动下去;或者说运动的物体如果不受力,物体将处于 状态;同理,静止的物体如果不受力,物体将处于 状态。
(3)英国物理学家 总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他对物理学作出的杰出贡献,人们以他的名字命名为 的单位。
(4)现实生活中,物体都要受到力的作用,也能保持静止状态或匀速直线运动状态,这与上述的物理定律 (选填“矛盾”或“不矛盾”)。如图25-2所示,跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降,原因是 。
(1)小 大(远)
(2)一直 匀速直线运动 静止
(3)牛顿 力
(4)不矛盾 跳伞运动员受到的力是平衡力
【解析】
试题分析:由表格数据可知,表面越光滑,滑块受到的摩擦力越小,滑块滑行的越远。进一步推理,如果运动的滑块受到的摩擦力减小为零时,则滑块将会做匀速直线运动;同理,静止的物体如果不受力,物体将处于静止状态;英国物理学家牛顿在总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出了牛顿第一定律,该定律应用牛顿的名字命名的;现实生活中,物体都要受到力的作用,也能保持静止状态或匀速直线运动状态,这与上述的物理定律不矛盾,跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降,原因是跳伞运动员受到的力是平衡力。
考点:探究牛顿第一定律实验
点评:解决本题的关键是熟知牛顿第一定律的探究过程,属于中等难度。
科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | 电压/V | 电流/A |
1 | 3.5 | 0.28 |
2 | 2.5 | |
3 | 1.5 | 0.18 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
实验次数 | 电压/V | 电流/A |
1 | 3.5 | O.28 |
2 | 2.5 | 0.24 0.24 |
3 | 1.5 | O.18 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | 电压/V | 电流/A |
1 | 3.5 | 0.28 |
2 | 2.5 | |
3 | 1.5 | 0.18 |
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科目:初中物理 来源:2013届山东省济南市天桥区九年级中考一模物理试卷(带解析) 题型:实验题
图1所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置,实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面,观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小。
下表是小明组的同学们记录的实验数据。
(1)分析实验数据可知:平面越光滑,滑块受到的摩擦力越 ,滑块运动的距离就越 。
(2)进一步推理,如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零,则滑块将会 (选填“停止”或“一直”)运动下去;或者说运动的物体如果不受力,物体将处于 状态;同理,静止的物体如果不受力,物体将处于 状态。
(3)英国物理学家 总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他对物理学作出的杰出贡献,人们以他的名字命名为 的单位。
(4)现实生活中,物体都要受到力的作用,也能保持静止状态或匀速直线运动状态,这与上述的物理定律 (选填“矛盾”或“不矛盾”)。如图25-2所示,跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降,原因是 。
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