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12.如图甲和乙是研究“电热大小与哪些因素有关”的实验装置.通电后,若要比较电阻丝产生热量的多与少,只需比较与之相连的U形管中两边液面的高度差.乙是探究电热与电流关系的实验装置.

分析 (1)电流产生的热量不能用眼睛直接观察,通过液面高度差的变化来反映;
(2)电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关.探究电流产生热量跟电流关系时,控制电阻和通电时间不变;探究电流产生热量跟电阻关系时,控制通电时间和电流不变;探究电流产生热量跟通电时间关系时,控制电流和电阻不变.

解答 解:
(1)电流产生的热量不能用眼睛直接观察,通过液面高度差的变化来反映,这种方法是初中物理常用的转换法;
(2)乙实验,右侧电阻丝与另一电阻丝并联,故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同,但通过电阻的电流不同,所以研究电流产生的热量与电流的关系.
故答案为:两边液面的高度差;电流.

点评 本题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系以及控制变量法和转化法的了解和掌握,突出运用知识解决实际问题的能力,综合性强.

练习册系列答案
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电源电压220V
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(1)空调工作时应选三孔插座.
(2)空调正常制冷时电流为多大?连续正常制冷30min消耗的电能为多少kW•h?
(3)夏天由于空调使用较多,供电系统负荷增大,应如何使用空调有利于减轻供电系统负荷及节能?(答出一点即可)

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(2)他们决定对该电路进行检测,小日将另一只灯泡连接在a和c两点之间时,小灯泡能正常发光,且电流表有读数,由此现象可断定猜想①②③是错误的.
(3)小明若想继续用这只小灯泡验证剩下的猜测,接下的操作应该是将灯泡连接在a和b两点间,若电路的故障就是这个猜想,则小明观察到的现象是灯泡发光,但较暗,电流表有示数.

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