练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    18．如图所示，两列简谐横波分别沿x轴正方向和负方向传播，两波源分别位于x=-0.2m和x=1.2m处，两列波的速度均为v=0.4m/s，两波源的振幅均为A=2cm．图示为 t=0时刻两列波的图象（传播方向如图所示），此刻平衡位置处于x=0.2m和x=0.8m的P、Q两质点刚开始振动．质点M的平衡位置处于x=0.5m处，关于各质点运动情况判断正确的是（　　）
    A．两列波相遇后振幅仍然为2cmB．t=1s时刻，质点M的位移为-4cm
    C．t=1s时刻，质点M的位移为+4cmD．t=0.75s时刻，质点P、Q都运动到M点
    E．质点P、Q的起振方向都沿y轴负方向   

    分析 读出波长，从而由波速算出波的周期．根据所给的时间与周期的关系分析质点M的位置，确定其位移，由波的传播方向确定质点的振动方向．
    两列率相同相干波，当波峰与波峰相遇或波谷与波谷相遇时振动加强，波峰与波谷相遇振动减弱，振动情况相同振动加强；振动情相反时振动减弱．

    解答 解：
    A、两列波相遇过后波的性质不变，所以振幅不变，振幅仍然为2cm，故A正确；
    BC、由图知λ=0.4m，由v=$\frac{λ}{T}$得波的周期为T=$\frac{λ}{v}$=$\frac{0.4m}{0.4m/s}$=1s，两质点传到M的时间为$\frac{3}{4}$T，当t=1s时刻两波的波谷恰好传到质点M，所以位移为-4cm，故B正确，C错误；
    D、质点不随波迁移，只在各自的平衡位置附近振动，所以振动P、Q都不会运动到M点，故D错误；
    E、由波的传播方向根据波形平移法可断出质点的振动方向：两列简谐横波分别沿x轴正方向和负方向传播，则质点P、Q的振动方向均沿y轴负方向运动，故E正确；
    故选ABE．

    点评 本题要掌握波的独立传播原理：两列波相遇后保持原来的性质不变．理解波的叠加遵守矢量合成法则，如当波的波峰与波峰相遇时此处相对平衡位置的位移为振幅的2倍；当波峰与波谷相遇时此处的位移为零．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，甲、乙两个容器中装有相同质量的水，则水对容器底部的压强乙大（填“甲”或“乙”）；若乙容器中水的深度为0.1m，则水对乙容器底部产生的压强为1000 Pa（g取10N/Kg）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．物理学是一门以观察和实验为基础的科学，意大利科学家伽利略发现了摆的等时性，各种机械摆钟是根据这个原理制作的，我们现代在实验室计时经常使用停表，图中停表的读数为126s．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则（　　）
    A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力
    B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
    C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力
    D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图所示，某组同学用如下装置“探究a与F、M之间的定量关系”的实验：
    （1）下列做法正确的是AD填字母代号）
    A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
    B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
    C．实验时，先放小车再接通打点计时器的电源
    D．通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
    （2）在探究a与F之间的定量关系时，F从拉力传感器获取，在增减砝码盘内砝码的数量时，他不需要（需要\不需要）考虑应：砝码盘及盘内砝码的总质量m远小于小车和车上砝码的总质量的条件．
    （3）在探究a与M之间的定量关系时，保持砝码盘及盘内砝码的总质量m不变，通过增加小车上的砝码来增加小车的总质量M，可以预见，增加小车的总质量M后，小车运动过程中传感器示数与之前相比将变大（变大\变小\不变）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图甲电源电压为3V且保持不变，闭合开关S后，滑片P从b端移动到a端的过程中，电压表示数U与电流表示数I关系图象如图乙所示，下列判断不正确的是（　　）
    A．R1的电阻为5ΩB．滑动变阻器的最大电阻为10Ω
    C．电路消耗的最小功率为1WD．电路消耗的最大功率为1.8W

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．下面是小明做测定“小灯泡电功率”的实验，电路如图甲所示，电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V．

    （1）连接电路时开关应断开．
    （2）小明连接好电路，闭合开关S，发现小灯泡L发光暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是滑动变阻器接到下面两个接线柱了．
    （3）小明改正实验错误后，闭合开关S，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为2.4V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （4）小明移动滑片P，记录下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．实验小组在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压是3.8V．

    （1）如图甲所示是小明没有连接完的实物图，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整；
    （2）完成电路连接后闭合开关，发现电压表指针位置如图乙所示，产生这一现象的原因可能是电压表使用了0-3V量程；
    （3）若在实验中小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
    （4）排除故障后，实验中，移动滑动变阻器滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是1.14W；
    （5）利用本实验的电路，用5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻代替灯泡，以探究电流与电阻的关系．当换用5Ω定值电阻并移动滑片到适当的位置，读出两表示数后，再换用10Ω的电阻进行实验时，接下来进行的操作是向左移动滑片，直至电压表指针指向原位置，读出电流表的示数并记录．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列做法中，符合安全用电原则的是（　　）
    A．熔丝熔断后，用铜线来代替
    B．趁临时停电的机会，赶快检修电路
    C．将家用电器的金属外壳接地
    D．将电吹风安装在洗涤间里，以方便使用

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案