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3.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是固体能够传声,且比空气传声的速度快.但声音不能在真空中传播.

分析 在不同介质中,声音的传播速度是不同的,声音在固体中传播的速度最快,在液体中次之,在气体中传播的最慢,声音不能在真空中传播.

解答 解:声音在固体中传播速度最快,在液体中次之,在气体中传播速度最慢.士兵利用声音在固体传播速度比在气体中快的特点,可以提前听到夜袭的敌人的马蹄声,做好准备;声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播.
故答案为:固体;快;真空.

点评 本题考查学生对声音在不同介质中速度不同的掌握情况,注重了理论联系实际.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小明同学需要在标准大气压下烧开初温为20℃、质量为3kg的一壶水,如天燃气完全燃烧放出热量的80%被水吸收,则要完全燃烧0.042m3的天然气.【天然气的热值取3.0×107J/m3,C=4.2×103J/(kg•℃)】

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调低,可能与琴弦的材料有关.
猜想二:琴弦发出声音的音调低,可能与琴弦的横截面积有关.
猜想三:琴弦发出声音的音调低,可能与琴弦的长短有关.为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号材料长度/cm横截面积/mm
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
(1)本实验采取的物理方法是控制变量法.
(2)表中的材料规格还没有填全,为了验证猜想一,要选用编号E,G,H的琴弦进行实验.必须知道E这项内容,请在表中填上所缺数据.
(3)为了验证猜想二,应选用编号为ABC的三根琴弦进行实验.
(4)为了验证猜想三,应选用编号为ADF的三根琴弦进行实验.   
(5)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等.你认为小华要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:③①②④(只填写数字代号).
(6)在评估交流中,同学们一致认为采用三根(两根/三根)琴弦实验较合理,是为了A(填字母代号)                 
A.寻找普遍规律   
B.减小实验误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示的电路中,闭合开关,灯L1发光;为了使灯L1、L2、L3串联,可以采取的做法是去掉导线CG即可.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.如图所示,轻质杠杆的支点为O,已知AO=48cm,AB=12cm,若物重G=400N,求在A端施加最小为多少N的力,才能使杠杆在图示位置平衡?

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8.探究声音的特性--音调与响度,用尺子作乐器探定音调高低的因素究决
(1)用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;使钢尺伸出桌边的长度改变(填“不变”或“改变”),再次拨动,使钢尺每次的振动幅度不变(填“不变”或“改变”).实验可得出结论:音调的高低与振动频率有关.
(2)用尺子作乐器探究决定响度大小的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动幅度;使拨动钢尺的力度改变(填“不变”或“改变”),再次拨动,使钢尺每次的振动频率不变(填“不变”或“改变”).实验可得出结论:响度的大小与振幅有关.
(3)在实验中会发现:当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于尺子发出的声音为次声波,人耳听不到.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.平面镜反射光的方向如图所示,请你在图上作出入射光线并标明入射角的大小.

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16.如图所示是“探究凸透镜成像的规律”的实验装置(凸透镜的焦距为15cm).
(1)装置中明显错误的是蜡烛、凸透镜和光屏三者的中心不在同一高度上,因而导致光屏上接收不到烛焰的像.
(2)小明调整好装置后,光屏上所成的像是倒立放大的实像,这种成像规律在实际中的应用有(请举出一例)投影仪.
(3)如果将蜡烛移到装置图中20cm处,在光屏上不能(选填“能”或“不能”)承接到像,这是因为蜡烛在焦点内,成的像是虚像.

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17.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺.夜半钟声到客船”中反映了信息传播的有关知识.下列叙述中正确的是(  )
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