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    8．如图所示，在“视力的矫正”探究活动中，小明将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像．
    （1）小明将图中的凸透镜模拟为眼睛的晶状体，光屏模拟为眼睛的视网膜；
    （2）小明拿开眼镜后，用两种不同的方法使光屏上的像变得清晰：第一种方法是不断改变蜡烛和凸透镜的位置，将光屏移近（选填“近”或“远”）凸透镜；第二种方法是不改变光屏和凸透镜的位置，将蜡烛移近（选填“近”或“远”）凸透镜；
    （3）矫正近视眼可用凹透镜，使射向眼球的光先发散（选填“会聚”或“发散”）一些，使物体的像相对于晶状体向后（选填“前”或“后”）落在视网膜上．

    分析 （1）人的眼睛相当于照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏；
    （2）（3）近视镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，使原来会聚成像的光线推迟会聚．在有眼镜时能成清晰的像，可看做是近视眼已矫正了，拿走后，就是近视眼的成因了，只能看清近处的物体．

    解答 解：（1）由眼睛的视物原理可知，在实验中小明将图中的凸透镜模拟为眼睛的晶状体，光屏模拟为眼睛的视网膜；
    （2）小明的眼睛是近视镜，对光起了发散的作用，当小明拿开眼镜后，像距会有所减小，如果要使光屏上的像变得清晰：第一种方法是不断改变蜡烛和凸透镜的位置，将光屏移近凸透镜；第二种方法是不改变光屏和凸透镜的位置，将蜡烛移近凸透镜；
    （3）矫正近视眼可用凹透镜，使射向眼球的光先发散一些，使物体的像相对于晶状体向后落在视网膜上．
    故答案为：（1）晶状体；视网膜；（2）近；近；（3）凹；发散；后．

    点评 本题考查了眼睛的视物原理、近视眼的成因及矫正等，近视眼是由于像成在了视网膜的前方，近视要用凹透镜来矫正．

    练习册系列答案
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    A．导体只有通电时才有电阻
    B．导体电阻的大小只与导体的长度，横截面积有关
    C．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小
    D．电阻是导体的一种性质，与通过它的电流的大小无关

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    19．小明家有前后门，需要这样的门铃电路：当前门客人按开关S1时，电铃响且红灯亮；当后门有客人按开关S2时，电铃响且绿灯亮．请以笔画线完电路莲接．

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    16．容积为500mL的空瓶装入400g水后，总质量是544g，再放入实心铝块和实心铜块各一块，总质量为1kg，且水面与瓶口响平，由此可知，铝块的体积为70cm3．

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    3．安全用电：家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟火线连通并与大地或零线构成通路造成的．为了安全不要接触低压带电体，不要靠近高压带电体．

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    11．在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃．他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想：
    猜想l：凹透镜也能点燃火柴；
    猜想2：点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关；
    猜想3：点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关．
    （1）根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是错误的．你认为他们判断的依据是凹透镜对光线有发散作用．
    （2）为了验证猜想2是否正确，小华他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验，发现火柴被点燃的时间基本相等．这说明猜想2是错误的．
    （3）小华他们在验证猜想2后，又选用直径和焦距不等的凸透镜进行多次实验来验证猜想3是否正确．
    ①请你评价该实验方案：小华他们的实验能（选填“能”或“不能”）验证猜想3是否正确，理由是因为点燃快慢与焦距大小无关，达到了只改变透镜直径的大小实现控制变量的目的．
    ②你认为实验中，直径最大的凸透镜点燃火柴的时间最短，你判断的依据是直径最大的透镜汇聚的太阳光的能量最多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．某同学测同一物体的长度时，三次测量的结果是20.11cm  20.12cm  20.11cm，则物体的长度的测量值应是（　　）
    A．20.11cmB．20.12cmC．20.113cmD．20.13cm

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    9．小明家新安装了一台如图所示的太阳能、电能两用热水器，平时使用太阳能，阴雨天用电辅助加热．该热水器最多能装100kg水，它的电加热功率为2200W．
    （不计热损失，C水=4.2×103J/（kg•℃），q天然气=4×107J/m3）
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    （2）若这些热量由完全燃烧天然气来提供，需要多少m3天然气？
    （3）电热水器工作时的电流是多大？
    （4）在阴雨天时，通过电热丝加热了1h，则这次加热消耗的电能为多少？

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