精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
10.如图所示,A、B两物体叠放在水平桌面上,A 受到水平向右的拉力F1=5N,B受水平向左的拉力F2=3N,且AB以相同的速度向右作匀速直线运动,则A对B的摩擦力大小为5N,方向是水平向右;地面对B的摩擦力大小为2N,方向是水平向左.

分析 静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用;A相对于B保持静止状态,首先分析A的受力情况,求出A受到的摩擦力;根据物体间力的作用是相互的,求出B的上表面受到的摩擦力.
B相对于地面进行匀速直线运动,分析B的受力情况,求出B下表面受到的摩擦力.

解答 解:
A相对于B保持静止状态,水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用,摩擦力和拉力是一对平衡力,拉力F1是5N,A受到的摩擦力是5N;根据物体间力的作用是相互的,A受到B的摩擦力水平向左,大小是5N,所以B上表面受到A的摩擦力水平向右,大小是5N.
物体B进行匀速直线运动,水平方向上受到A对B水平向右的摩擦力、地面对B水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F2,这三个力是平衡力,所以地面对B水平向左的摩擦力与水平向左的拉力F2之和等于A对B水平向右的摩擦力,所以B下表面受到地面的摩擦力大小为2N.
故答案为:5;水平向右;2;水平向左.

点评 本题把A和B两个物体分别进行受力分析,根据二力平衡条件和物体间力的作用是相互的进行判断,是本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.作图题:

(1)如图1是在空气中飞行的足球,画出足球所受重力的示意图;
(2)如图2是重为2牛的木块放在水平面上,用力的示意图法作出木块对水平面的压力F1
(3)如图3所示一个重为15N的木块从斜面上滚下,用力的示意图法画出木块受到的重力和木块对斜面的压力;
(4)如图4所示是人在步行前进时后脚蹬地的情景,在图中画出地面受到鞋子摩擦力的示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.体积为2dm3的冰块全部熔化成水后,水的质量是1.8kg,水的体积是1.8×10-3m3.(冰的密度为0.9×103 kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.某跳伞运动员,张开伞后以5m/s的速度匀速竖直下降,在10s内下降的高度是多少?若这段时间内他受到680N的阻力,那么他的质量是多少?(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.探究;二力平衡的条件
(1)实验装置:如图所示
(2)设计实验:
①小车与桌面的接触面要尽量光滑,从而减小摩擦力对实验的影响.
②实验的目的是探究静止在桌面的小车水平方向上所受两个拉力F1和F2的关系.
③实验中通过改变钩码的个数来探究二力的大小关系.
④实验中通过旋转小车,观察小车运动状态来探究.
⑤得出结论:作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且作用在同一条直线上,这两个力就彼此平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图是研究“滑动摩擦力”的实验. 

(1)小金用弹簧秤水平左拉木块做匀速直线运动,弹簧秤示数如图甲所示,由二力平衡可知,木块受到的滑动摩擦力大小等于(填“大于”“小于”“等于”)弹簧秤示数. 
(2)小王在同一装置做小金的实验时,发现弹簧秤示数不稳定,某时刻弹簧秤示数如图乙所示,此时木块受到的滑动摩擦力为2.2N.
(3)为解决上述问题,小王对实验装置进行了如图丙所示的改进,他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动,读出弹簧秤示数,此时木块受到的滑动摩擦力大小等于(填“等于”“不等于”)弹簧秤示数,这样设计的好处是不必保持木板做匀速直线运动,便于操作和读数.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.物理知识在生产和生活中有着广泛作用,利用密度知识可以鉴别物质;刀刃磨得锋利,是为了减小受力面积,以便用较小的力就能产生很大的压强.(填写物理量名称)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在某次国际举重比赛中,一位运动员举起了230kg的杠铃.已知他的体重为700N,求:
(1)这名运动员的质量是多大?
(2)举起的杠铃有多重?
(3)该运动员在月球上能举起质量多少千克的杠铃?(g=10N/kg,g=$\frac{1}{6}$g)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,均匀木棒AB长为1m,重60N,水平放置在O、O′两个支点上.已知AO、O′B长度均为 0.25m.则支点O对棒的支持力为30N;若把B端竖直向上稍微抬起,至少需要用力20 N;若把B端竖直向下压棒使A端稍微抬起至少需要用力60 N的力.

查看答案和解析>>

同步练习册答案