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11.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.
(1)如图所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个最小最亮 的光斑,测得凸透镜的焦距是10cm.
(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度,这样做的目的是让像呈在光屏的中央.

分析 (1)光线到达凸透镜的焦点,光线继续沿直线向外传播,所以只有最小最亮的点才是凸透镜的焦点.
(2)为了让像呈在光屏的中央,将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度.

解答 解:(1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点,这点是凸透镜的焦点,光线到达焦点不能停止,还继续沿直线向外传播,所以只有最小最亮的点才是凸透镜的焦点,由图象知焦距为10cm.
(2)为了让像呈在光屏的中央,将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度.
故答案为:(1)最小最亮;10;(2)让像呈在光屏的中央.

点评 探究凸透镜成像实验时,为了使像呈现在光屏的中央位置,根据光线过凸透镜的光心不改变方向,判断蜡烛、凸透镜、光屏的移动方向是最好的方法.

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2.图甲、乙是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,其中,透明容器中都有一段电阻丝、密封着等量的空气,通电之前,U形管中液面的高度相同.

(1)该方案是通过U形管中液面的高度差的变化来反映电流产生热量的多少.装置乙是探究电流产生的热量与电流大小的关系(选填“甲”或“乙”)
(2)装置甲通电一会后,刘欣同学发现U形管中的液面几乎没有变化,其原因可能是装置漏气(只写一种).
(3)图甲中,当电流为1A时,若通电时间为1min,则右侧10Ω电阻产生的热量为600J.

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19.连接串联电路和并联电路






 
①根据左侧甲图连接下面的实物图
现象结论②图甲中,断开开关S,两灯都不发光;改变S在电路中的位置,对电路的控制作用无(填“有”或“无”)影响.
③图乙中,只闭合开关S,两灯都不亮;若闭合开关S、S1,L1亮:
若闭合开关S、S2,L2亮.
讨论④在图甲中,闭合开关后两灯都亮,从灯座上取下L1,则L2不亮(填“亮”或“不亮”),说明串联电路中各用电器间相互影响.

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6.探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关?
【猜想与假设】
猜想一:可能与篮球的材质有关;
猜想二:可能与篮球的下落高度有关.
【制定计划与设计实验】
在探究猪想一时,我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球.设计了以下实验方案.
方案一:其他条件都相同,将不同的篮球从同一高度自由下落.观察比较它们反弹后的高度;
方案二:其他条件都相同,使不同的篮球反弹到相同的高度.观察比较它们所需自由下落高度.
【评估与交流】
(1)按照方案一探究.篮球反弹后的高度越高,反弹性能就越强;像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法,在物理学上,我们把这种研究方法称之为转换法.
(2)按照方案二探究,篮球所需自由下落的高度越高,反弹性能就越弱.

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16.水蒸发的快慢和它的温度有关,温度越高,水蒸发越快.试设计一个小实验来证明这个结论,要求写出所需的实验器材和实验操作方法.
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实验方法:分别在两块玻璃板上滴上大小相同的水滴,一块置于常温下,另一块放在酒精灯上加热,并控制温度不要让水沸腾,可以比较不同温度下水蒸发的快慢.

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3.把标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2串联接入电路中,允许加在电路两端的最大电压为9V.

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20.在国际单位制中,电功的单位是(  )
A.kW•hB.WC.JD.A

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