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    1．甲、乙两同学分别用量筒测量一个小铁块的体积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入铁块，使量筒里的水完全浸没铁块，记下此时水及铁块的体积V2，计算铁块的体积为V2-V1．乙同学是先将铁块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没铁块后记下水的体积V1，然后取出铁块，记下取出铁块后水的体积V2，计算铁块的体积为V1-V2．比较这两种方法回答下列问题：
    （1）选择甲（选填“甲”或“乙”）方法得到的结果更准确．
    （2）如果两同学其他操作都是正确的，那么测得铁块体积值比较大的是乙（填“甲”或“乙”）．
    （3）如果甲同学实验读数如图所示，则这块铁块的体积是20厘米3．
    （4）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，图中只需哪几次测量A就可以了．

    A．B和D
    B．B和C   
    C．A和D   
    D．A和C．

    分析 （1）（2）根据两种方法求体积的过程中的误差选择；
    （3）量筒读数时，视线要与液柱上表面相平；
    （4）因为石蜡的密度小于水的密度，可用悬重法测出石蜡的体积，即在石蜡下方系一铁块将石蜡坠入水中．

    解答 解：（1）（2）乙同学的操作中，将小铁块提出量筒时，小铁块上会附着一些水，使测量的小铁块的体积偏大．故甲测量比较准确而选甲，乙测得体积较大．
    （3）量筒的最小分度值为1ml，筒中水的体积V1=110ml，水和小石块的总体积V2=130ml，小石块的体积V=V2-V1=130ml-110ml=20ml=20cm3；
    （4）悬重法测石蜡的体积，具体做法是：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水面的刻度V1，再用铁块将石蜡坠入水中，读出水面的刻度V2，则石蜡的体积V=V2-V1=59cm3-54cm3=5cm3；据此分析，测量石蜡的体积只需要B和D两次测量，A和C可以省去．故A正确．
    故答案为：（1）甲；（2）乙；（3）20；（4）A．

    点评 本题考查了量筒的使用、误差的分析，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．如图2所示是家庭电热水壶铭牌．为了测量它烧水时的实际功率，小明进行了如下实验：关掉家里所有用电器，将该电水壶装了0.6L、20℃的水，接入家庭电路中，闭合壶的开关，测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是3.5min．同时观察到家中电能表（见图3）转过的转数正好为90转（r）．已知水的比热容【c=4.2×103J/（kg•℃）】．请根据相关信息，求：
    （1）电水壶中水吸收的热量；
    （2）电水壶烧水的实际功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．请你根据影响电阻大小的因素分析：
    （1）一段粗细均匀的铜导线，把它均匀拉长为原来的两倍，它的电阻箱变大．
    （2）若将原来的铜导线对着起来使用，它的电阻将变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示，是用压强计探究液体内部压强的情景．
    （1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处液体压强的大小，高度差越大，说明液体压强越大；
    （2）比较甲、乙、丙图，可以得到：液体内部在同一深度，各方向的压强相等；
    （3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随深度的增大而增大；
    （4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成浓盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的高度差变大，由此可知，液体的压强还与液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，这块碎石的体积是20厘米3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，量筒的量程是0～200毫升；最小刻度是10ml，物体的体积为20cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在探究凸透镜成像的规律实验中：
    （1）“月光”小组对自己的放大镜产生了浓厚的兴趣，他们将凸透镜对着太阳光，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，该凸透镜的焦距是11cm．

    （2）“星辰”小组成员利用自己的凸透镜进行了探究实验，并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如上图所示，下列判断正确的是BD（此题为多选题）
    A．该凸透镜的焦距是220cm
    B．当2u=15cm时，在光屏上能得到一个放大的实像，投影仪就是根据这一原理制成的
    C．当2u=15cm时成缩小的像，类似于照相机的原理
    D．把物体从距凸透镜210cm处移动到230cm处的过程中，像逐渐变小
    （3）“飞跃”小组同学在探究凸透镜成像的规律时，用了两个不同焦距的凸透镜，分别进行了若干次操作，以下两个表格是他们在光屏上承接到像时的实验数据记录．
    凸透镜的焦距
    （cm）    		物体到凸透镜的距离（cm）像到凸透镜的
    距离（cm）    		像的正倒像是放大还是
    缩小
    162080倒立1
    163034倒立放大
    164027倒立缩小
    166022倒立缩小
    142047倒立放大
    143026倒立2
    144022倒立缩小
    146018倒立缩小
    ①结合你探究得出的凸透镜成像规律，表格中“1”处填放大，“2”处填缩小．
    ②随着蜡烛的消耗，光屏上的像将会上升（填“上升”或“下降”），此时为了让像呈现在光屏中央，应该将凸透镜往下移（填“上”或“下”）
    ③分析以上数据，把能得出的探究结论填在横线上．
    结论一：在成实像的情况下，凸透镜的焦距相同时，物体到凸透镜的距离越长，像到凸透镜的距离就越短．
    结论二：在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离相同时，焦距越大的，像距越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．下列是关于科学实验和科学推理测试．
    我们在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验．
    ①“测量物体的长度”时，多次测量
    ②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
    ③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
    ④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
    上述实验中寻找普遍规律的是②③．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．物质由微粒构成，微粒具有一定的性质．请你用微粒的知识填空：
    （1）泡茶时能闻到茶香：分子是不断运动的；
    （2）氮气受压时，体积能缩小：分子之间有间隙．

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