分析 以整体为研究对象,根据二力平衡条件判断出人拉绳子的力;
以人为研究对象,根据二力平衡条件判断人受到木板的摩擦力;
根据公式W=Fs计算拉力做的功.
解答 解:
以人和木板组成的整体为研究对象,向右做匀速直线运动,所以受平衡力,水平方向受到的拉力与地面的摩擦力平衡,有两段绳子承担人和木板的摩擦力,则人拉绳子的力F=$\frac{1}{2}$f=$\frac{1}{2}$×200N=100N;
由于力的作用是相互的,所以绳给人100N的拉力,若以人为研究对象,人相对于木板有向右运动的趋势,所以受向左的摩擦力,该摩擦力与绳对人的拉力平衡,则f人=F=100N.
此过程中人的拉力做的功为W=ss=200N×1m=200J.
故答案为:100;100N;向左;200J.
点评 本题主要考查了二力平衡条件的应用以及功的计算,能够选择合适的研究对象是解决问题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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物质 | 声速/(m•s-1) | 物质 | 声速/(m•s-1) |
空气 | 340 | 铝 | 5000 |
海水 | 1531 | 铁、钢 | 5200 |
大理石 | 3310 | 铜 | 3750 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音在真空中传播的速度最大,在空气中传播的速度最小 | |
B. | 只要物体在振动,我们就一定能够听到声音 | |
C. | 只要听到物体在发声,那么物体一定在振动 | |
D. | 物体振动的越快,声音的传播速度越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 不振动的物体也可以发出声音 | |
B. | 声音在空气中的传播速度一定是340m/s | |
C. | 市区街道两边树立禁鸣标志是在声源处减弱噪音 | |
D. | 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的响度会不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该汽车的行驶速度是60km/h | |
B. | 该汽车的行驶速度是80m/s | |
C. | 该汽车4×103s可以从石家庄到达北京 | |
D. | 该汽车4h可以从石家庄到达北京 |
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