【题目】小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示。
(1)如图甲所示，除了图中给出的实验器材外，本实验还需要的器材是_____．测量时，如图所示的三种读数方法中正确的是_____（选填“A”、“ B”或“C”）。
(2)小明绘制的温度-时间图象如图乙所示．由图可知：冰是_____（晶体/非晶体），冰在熔化过程中，温度_____（选填“上升”“不变”或“下降”）， 冰的熔化过程共持续_____分钟，加热到第 3min 时，物质的状态为_____（液态/固态/固液共存）态。
(3)在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热_____ ，而且冰的温度上升速度较_____ （快/慢），便于实验中观察并记录各个不同时刻物质的温度和_____ 。
(4)另一组的小华也做了该实验，绘制的温度-时间图象如图丙所示，乙、丙图象的差异可能是因为（____）。
A．小华用的冰较多
B．小华用酒精灯的火焰大
C．小华用的温度计分度值较大
【答案】秒表 B 晶体 不变 3 固液共存 均匀 慢 试管中物质状态的变化情况状态（或物质状态、物态） A
【解析】
[1] [2]实验中需用温度计测量温度，用秒表记录时间，所以本实验中除了温度计外，还需要的测量器材是秒表；读温度计示数时，视线要与温度计的的刻度线正对，三种读法中，B选项符合题意；
[3] [4] [5] [6]晶体和非晶体的最大区别在于：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，由乙图知，从第2分钟到5分钟，冰的温度保持0℃不变，所以冰是晶体；冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变，所以冰是晶体；冰的熔化过程共持续3分钟，冰在熔化之前为固态，熔化过程中为固液混合态，完全熔化后为液态，由图象知加热到第3min时，是冰的熔化过程，熔化过程冰处于固液共存状态；
[7] [8] [9] 实验中将装有冰的试管放入水中加热，这样做目的是能使试管受热均匀，由于水的温度上升缓慢，所以冰的温度上升速度较慢，便于实验中既要观察物态，便于记录各个时刻的温度；
[10]冰熔化需要吸热，若环境温度与与冰的温度相差较大，则冰在相同时间内吸收的热较多，所以加入冰的质量较大，升温较慢，选项A符合题意。
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【题目】据报道，一位物理老师在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的重量，在称象过程中，他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢（质量分布和粗细均匀）等辅助工具，操作步骤如下：
a．如图（a）所示，将铁笼系于槽钢上的一端B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至O点时，槽钢在水平位置平衡．
b．将大象引入铁笼，保持吊钩悬吊点O点和铁笼悬挂点B点的位置不变．用弹簧测力计竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，如图（b）所示．测得OB=10cm，OA=5m，铁笼重2450N，弹簧测力计的示数为400N.根据上述数据测出了大象的重量．
（1）设计步骤a的目的是_______；
（2）大象的重量为多少N_______（写出解题步骤）；
（3）槽钢的重量为多少N ______（写出解题步骤）．
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【题目】在冬季大雪后，道路被冰雪覆盖，经常可以看到环卫工人不辞辛苦忙碌的身影，为尽快清除积雪，他们会在冰雪覆盖的道路上洒大量的“融雪盐”．
小亮同学猜想：含盐浓度不同的冰，熔化特点与纯冰可能不同．为此，小亮用纯水、淡盐水、浓盐水制得质均为1kg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度随时间变化情况，并画出三条图象，如下图所示（其中：纯冰对应①、淡盐冰对应②、浓盐冰对应③）．
根据图象信息可知：浓盐冰的熔点为_______℃．含盐浓度越高的冰，熔化前升温越_______（选填“快”或“慢”）：并能在更_________（选填“高”或“低”）的温度熔化．
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【题目】在探究凸透镜成像规律时，记录实验数据并绘制了物距u和像距v之间的关系图象如图所示.下列说法正确的是（ ）
A.该凸透镜的焦距是16cm
B.当u=3 cm时，在光屏上得到放大的像
C.当u=20 cm时，在光屏上得到缩小的像
D.当物体从距凸透镜30 cm处移到10 cm处的过程中，像逐渐变小
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【题目】在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．
（1）连接电路之前，开关应处于_______状态；电流表应______（选填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的________点．
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_________A．
（3）表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．请指出小亮的探究过程的两点不妥之处
①．_____________________________
②._________________________________
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【题目】某九年级同学家住5楼，一天，他提着装有10个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里过程中，下列估算不合理的是
A. 他提鸡蛋的力做的功约为60J
B. 他提鸡蛋的力做功的功率约为10 W
C. 他爬楼做的功约为6×103J
D. 他爬楼做功的功率约为1×102 W
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【题目】如图所示，用完全相同的两个滑轮绕成了甲、乙两个滑轮组（不计绳重和摩擦），在F1、F2的拉力作用下分别将重为G1、G2的两个物体匀速提升相同的高度，若G1>G2，提升重物中拉力F1、F2所做的功分别为W1、W2，机械效率分别为η1、η2，则下列判断正确的是（ ）
A．W1>W2、η1>η2 B．W1>W2、η1=η2
C．W1>W2、η1<η2 D．W1=W2、η1=η2
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【题目】在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验．
（1）同学们是根据______来比较压力的作用效果的．
（2）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显．
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较______两图的实验，得到的结论是：_____．
（4）小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙______p丁（选填“＞”“＜”或“=”）
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【题目】如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置图，已知凸透镜的焦距为10cm。
（1）为了便于观察实验现象，实验环境应该________（选填“较亮”或“较暗”）一些。
（2）组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的__________上。
（3）如图所示，当蜡烛距离凸透镜40cm时，移动光屏，可在光屏上找到一个清晰的倒立、______（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。日常生活中_________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理工作的。实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏____（选填“高”或“低”），为了使像仍成在光屏的中央，则应向____（选填“上”或“下”）调节凸透镜．
（4）将图中的凸透镜换成焦距为30cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，在光具座上移动光屏，______（选填“能”或“不能”）找到某一位置，使像清晰的呈现在光屏上，理由是________。
（5）若在第（3）题里用黑色颜料将透镜的上半部分涂黑，此时在光屏上（_________）
A.只看到上半部分 B.只看到下半部分
C.看到烛焰的全部,且较亮 D.看到烛焰的全部且较暗
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