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    4．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
    探究二力平衡的条件：
    猜想：小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等，方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
    过程：叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动．通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在同一物体上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡．从而证明小雨的猜想是错误的．这里运用了反证法．
    程序：提出问题--猜想--实验反驳--得出结论．
    作图：请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图．

    分析 二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，若大小相等、方向相反、作用在同一条直线上；
    在物理实验中，常用的探究方法有：控制变量法、转换法、类比法、反证法等；
    根据实验环节进行分析；
    轻质硬纸片静止时，受到水平向右的拉力和水平向左的拉力，二力大小相等．

    解答 解：过程：用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动，说明只有作用在同一物体上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡．该方法叫反证法；
    程序：
    该实验的探究过程：提出问题--猜想--实验反驳--得出结论；
    作图：过轻质硬纸片的重心分别沿水平向左和向右的方向画一条带箭头的线段，分别用F1、F2表示，注意两条线段的长度相等，如下图所示：

    故答案为：同一物体；反证；实验反驳；见上图．

    点评 此题分别考查二力平衡的条件的探究．主要考查了同学们分析数据及根据实验现象得出结论的能力，同时考查了实验方法的应用，特别是本实验中涉及的反证法和组合法，是比较少见的实验方法．

    练习册系列答案
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    （1）如图甲，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向下（上/下）调整．
    （2）若凸透镜的焦距是10cm，当烛焰距凸透镜15cm时，能成倒立、放大的实像；当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上成清晰的像，需将光屏向左（左/右）移．
    （3）在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图乙），要使光屏上还能成清晰的像，可将蜡烛向左（左/右）移．
    （4）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第二课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是：凸透镜不一定正对太阳光（太阳光不一定垂直凸透镜）；．

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    15．密度公式ρ=$\frac{m}{V}$的理解，下列说法中正确的是（　　）
    A．ρ与m成正比B．ρ与V成反比
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    19．有一玻璃球在空气中称其重力为4.5牛顿，在水中称其重力为3牛顿，石油中称其重力3.5牛顿，求玻璃球和石油的密度．

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    （1）该物质是晶体．（填“晶体”或“非晶体”）
    （2）该物质的熔点是48℃．
    （3）该物质温度为30℃时处于固态．，BC段物质处于固液共存态．（ 填“固”、“液”或“固液共存”）．
    （4）该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是5min．

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