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18.下表列出了几种物质中的声速
几种物质中的声速v/(m•s-1
空气(15℃)340海水(25℃)1531
空气(25℃)346铜(棒)3750
软木500大理石3810
煤油(25℃)1324铝(棒)5000
蒸馏水(25℃)1479铁(棒)5200
你一定能从表中得到不少信息,请至少写出两条:
(1)声速与介质的温度有关,在同种介质中,温度越高,声速越大
(2)不同的介质中声速不同,一般情况下,固体中最快,液体次之,气体最慢.

分析 可以从声速与介质种类关系思考,可以从声速与介质温度关系思考,答案的角度是多方面的,本题答案是开放的.

解答 解:一般情况下,固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小;
同种介质中,温度越高,声速越大;
固体、液体、气体都可以作为传声的介质;
声速与介质种类和介质温度两个因素都有关.
故答案为:(1)声速与介质的温度有关,在同种介质中,温度越高,声速越大;
(2)不同的介质中声速不同,一般情况下,固体中最快,液体次之,气体最慢.

点评 本题主要考查了声速的大小跟介质及其介质温度的关系,同时考查学生对表格数据的分析能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.为预防流感,常在教室里放醋来消毒,室内充满醋味这是扩散现象,该现象说明分子在不停地做无规则运动,为了增强效果,通常边加热边熏,这是因为分子的热运动随温度升高而加快.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列物态变化过程中,需要吸热的是(  )
A.初春,早晨河面结有薄冰B.夏天,打开冰棍纸看到“白气”
C.深秋,屋顶的瓦上结了 一层霜D.冬天,冰冻的衣服逐渐变干

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列叙述中不正确的是(  )
A.火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波
B.火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波
C.次声波的频率低,对人体有伤害
D.强烈的次声波能绕地球2~3圈,但不容易绕过障碍物

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验,实验数据记录如下.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(甲图中):先调整固定B的位置,再调整固定A的位置(选填“A”或“B”);

(2)为保证实验结论的可靠,实验时应控制两套装置中相同的量有:酒精灯中火焰的大小、水和食用油(ρ>ρ食用油)的质量和初温;
(3)实验中食用油和水吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的(选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”);
(4)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量;
(5)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.下列描述属于科学精神的是(  )
A.实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理
B.只要认真实验,不必与他人进行合作与交流
C.敢于坚持自己的观点,绝不接受别人的建议
D.孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.探究:发声的桌面也在振动?
提出问题:
敲桌子时,我们能听到声音,但肉眼却看不见桌子在振动.桌子是否在振动呢?有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢?
实验设计:
(1)如图所示,在桌子上固定一小块平面镜,让太阳光(或手电筒光、玩具激光发出的激光)照射在平面镜上经平面镜反射后,在墙上出现一个小光斑.
(2)轻轻地敲击桌面,观察墙面上小光斑的位置有什么变化?
(3)用力敲击桌面,观察小光斑位置有什么变化?
收集证据:
桌面发声时,你发现墙壁上小光斑位置会上下移动,这说明声音是由物体振动产生的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.在“模拟打桩”的实验中,用小桌陷入细沙的深度来反映重力势能的大小,这是应用了转换法.若要探究重力势能的大小与质量的关系,则应控制“重锤”的高度保持不变,去改变质量的大小,这种探究方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.根据实物图,画出电路图.

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