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    11．小明家买了一辆以汽油为燃料的小汽车，如图10所示．经查阅资料，小明了解到以下信息：“该车如以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的牵引力为400N，百公里油耗：10L/100km”．（温馨提示：“百公里油耗：8L/100km”是指汽车行驶100km，需要消耗8L汽油．）
    已知：汽油密度ρ=0.7×103kg/m3，汽油热值q=4×107J/kg．
    请你运用所学过的知识解答下列问题：
    （1）完全燃烧8L汽油所放出的热量是多少焦耳？
    （2）该车以72km/h的速度匀速行驶时，求汽车所受的阻力；
    （3）该车以72km/h的速度匀速行驶时，求汽车发动机功率．

    分析 （1）先根据公式ρ=$\frac{m}{V}$的变形计算出汽油的质量，已知汽油的热值和汽油的质量，再利用Q放=mq求汽油完全燃烧放出的热量；
    （2）物体做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到平衡力的作用，根据平衡力的大小相等、方向相反即可得出牵引力的大小；
    （3）根据公式：P=$\frac{W}{t}$=F$\frac{Fs}{t}$=Fv求出汽车发动机的功率．

    解答 解：（1）汽油的质量m=ρV=0.7×103kg/m3×8×10-3m3=5.6kg，
    汽油完全燃烧放出的热量：
    Q放=mq=5.6kg×4×107J/㎏=2.24×108J．
    （2）匀速行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，所以f=F=400N．
    （3）72km/h=20m/s，汽车发动机的功率为P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=400N×20m/s=8×103W．
    答：（1）完全燃烧8L汽油所放出的热量是2.24×108焦耳；
    （2）汽车所受的阻力是400N；
    （3）汽车发动机功率是8×103W．

    点评 本题考查了二力平衡的条件的应用和功率的计算，注意计算过程中时间的单位换算．

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    19．完成的光路图

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．如图所示是家庭电路的一部分，要求用拉线开关控制灯泡，三孔插座用于连接大功率用电器，为了安全，在插座的电路上安装一根保险丝．请按要求连接电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图所示为测量小灯泡电功率的实验，已知待测小灯泡额定电压为2.5V．

    （1）请用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙的实物图连接好（要求滑动变阻器左移时小灯泡变暗）．
    （2）在本实验中，滑动变阻器的作用是保护电路，改变灯的电压和电流的作用．
    （3）闭合开关，电压表示数为1V，小灯泡实际亮度偏暗（ 选填“暗”或“亮”），电流表指针微微偏转，要准确读数，应接电流表标有0.6的接线柱，为了使小灯泡正常发光，则滑动变阻器滑片应向右移．（选填“左”或“右”）．
    （4）利用图乙所示的装置，还能完成初中物理电学的测灯的电阻实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明在老师的指导下进行“测量小灯泡的电阻”的实验，已知小灯额定电压为2.5V，小灯电阻约为10Ω，实验电路图如图：

    （1）小明已经连接了部分电路，请你在甲图中用笔画线代替导线完成电路连接；
    （2）开关闭合时，滑动变阻器的滑片P应该移到A（选填“A”或“B”）端．
    （3）进行实验的同时，小明描绘出小灯泡电流随电压变化的曲线如图乙所示，由图可知小灯正常发光时，电阻为12.5Ω．
    （4）实验测量完毕后，老师给同学们介绍一种新的测量电阻的方法----安欧法（即利用电流表及已知阻值电阻测未知电阻的阻值）．听老师讲解后小明设计的电路如图丙所示，R0为已知阻值的电阻．请你简单分析说明利用该电路，如何操作测得Rx的阻值．
    方法：a．只闭合S1，记下电流表示灵敏I1；b．再闭合S2，记下电流表示数I2
    （5）按你的测量方法，请你写出未知电阻Rx的表达式：Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}{-I}_{1}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示是小华测量小灯泡电阻的电路，灯泡不发光电阻约为6Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整．
    （2）闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压，则电路故障的原因可能是灯泡断路．
    （3）通过分析数据，小华得到了灯泡电阻随温度升高而增大的结论．若将图中的小灯泡更换成定值电阻，下述实验可以完成的是B．
    A、探究导体中的电流与导体电阻的关系
    B、探究导体中的电流与导体两端电压的关系
    （4）实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路外，还可以改变灯的电压和电流多次测量取平均值减小误差．
    （5）调节滑动变阻器滑片，电压表示数为2V，要使电压表示数变为2.5V，则变阻器滑片应向A（选填“A”或“B”）端移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论-----物体的运动要靠力来维持．因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明．这个实验如图，他是让小车从斜面的同一高度滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况．

    （1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的速度．
    （2）一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现水平面越光滑，相同情况下物体受到的摩擦力越小，因此物体运动的距离越远；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将做匀速直线运动．著名的牛顿第一定律就是在此基础上，通过进一步推理得出，所以它不是（填“是”或“不是”）用实验直接得出的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示．

    （1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的，此时小车受到两对平衡力的作用．
    （2）这两个实验装置中，你认为利用实验装置乙（选填“甲”或“乙”）更科学．理由是利用变滑动摩擦力为滚动摩擦力来减小实验误差．
    （3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一直线（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得四次数据是2.12厘米、2.12厘米、2.13厘米、2.14厘米，则测量的结果应是（　　）
    A．2.12厘米B．2.1275厘米C．2.14厘米D．2.13厘米

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