分析 (1)实验中,应使小球到达水平槽时具有一定的速度;重力势能的大小与物体的质量和高度有关;
(2)保持小球质量不变,使其速度改变,可探究落地水平距离与速度的关系;
(3)比较实验结果,可得出落地水平距离与距落地高度的关系;
(4)毛巾的表面较粗糙,摩擦力大,则小球抛出时的速度小,动能小,据此可判断其落地水平距离的大小.
解答 解:(1)小球从斜槽滚下,高度降低,所以重力势能减小,速度变大,动能变大,由于受到摩擦,机械能转化为内能,机械能减小;
(2)根据控制变量法的要求,保持抛出点离地面的高度不变,分别让同一小球从斜槽上A、B、C位置由静止自由滚下,分别测出小球落地的水平距离SA、SB、SC,发现SA>SB>SC.这表明:空中水平抛出的物体,落地的水平距离与速度有关,速度越大,则平抛的距离越远.
(3)逐步降低抛出点离地面的高度,分别测出小球落地的水平距离s1、s2、s3,发现s1>s2>s3.这表明:空中水平抛出的物体,落地的水平距离与距落地点的高度有关,相同情况下,距落地点的高度越大,落地点的水平距离越远;
本次实验中,小球每次飞离水平槽时的速度相同,为什么抛出点离地面越高小球飞的越远呢?你的猜想是越高小球运动时间越长;
(4)若在水平槽铺上毛巾,由于毛巾的表面较粗糙,摩擦力大,小球的速度减小,则小球的动能减小,因此,根据上述实验的结果,小球落地的水平距离变小,即s4<s3.
故答案为:(1)速度;减小;(2)速度;(3)距落地点的高度;越高小球运动时间越长;
(4)<.
点评 在本实验中,探究了平抛运动的规律与特点,要注意实验中的影响因素和条件有哪些,运用控制变量法进行分析,是解答的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F2<F1 | B. | F2=F1 | C. | F2=2F1 | D. | F2>2F1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表V1与V2示数之比为1:5 | B. | 通过两电阻电流之比4:1 | ||
C. | R0与 R1两端电压之比为1:5 | D. | R0与 R1的阻值之比为1:4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
型号 | FY-TS1010A |
额定电压 | 220V |
频率 | 50Hz |
额定功率 | 1210W |
容量 | 1.0L |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
U/V | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 |
I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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