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【题目】某导体的电阻为40Ω,通过的电流为0.2A,则该导体两端的电压是多少?

【答案】解:根据题意可知,导体的电阻R=40Ω,通过的电流I=0.2A,
则根据欧姆定律可得,导体两端的电压:
U=IR=0.2A×40Ω=8V.
答:该导体两端的电压是8V.
【解析】已知导体的电阻和通过的电流,根据欧姆定律求出该导体两端的电压.
【考点精析】认真审题,首先需要了解欧姆定律的变形公式(公式的理解:①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中;②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率.被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω左右.实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3

(1)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是_______.正确连接电路闭合开关后,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,灯泡都不亮,电压表示数接近6V,电流表示数几乎为0,电路的故障可能是____________________

(2)排除电路故障后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,多次测量,小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丙),则小灯泡的额定功率为____W.在多次测量中,小明还发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比______.(选填“变大”、“变小”或“不变”).

(3)小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验,发现在额定电压下工作时,灯泡亮度明显偏暗,小明仔细观察,发现这只灯泡的玻璃内壁变黑.灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生升华而变细,消耗的实际功率变___的缘故(选填“大、小).

(4)灯泡的功率测量完毕,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡,探究电流跟电阻的关系,得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图像,则小明应选用滑动变阻器______(选填“R1”、“R2”或“R3”).若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω,则所选定值电阻的阻值为______

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【题目】如图是市场上销售的一种椅子,椅子下面装有可滚动的小轮.下列说法中不符合物理规律的是( )

A.椅子腿下的轮子,能够减小移动时的摩擦
B.人坐在椅子上,脚向前用力蹬地,椅子向后运动,是由于物体间力的作用是相互的
C.脚蹬地后迅速抬起,椅子向后运动,若此时椅子突然所受的力全部消失,椅子将作匀速直线运动
D.椅子运动的速度越来越小,是由于椅子受到的阻力越来越大

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【题目】下列操作不能证明大气压强存在的是

A. 用抽气机给密封的易拉罐抽气,易拉罐变瘪

B. 将两个吸盘紧贴在一起后,用很大的力才能拉来

C. 将空易拉罐密封后置于深水中,易拉罐变瘪

D. 装满水的瓶子侧壁有个小孔,瓶盖盖紧时水不会流出

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【题目】如图所示,把甲、乙两个体积相同的实心球投入水中,甲球漂浮,乙球悬浮,则( )

A.乙球的密度是1.0×103千克/米3
B.甲球的密度小于乙球的密度
C.甲球受到的浮力大于它所受的重力
D.乙球受到的浮力比甲球受到的浮力大

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【题目】要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率,现有电流表、电压表、开关各一个,一个滑动变阻器,导线若干,电源(3V)一个.

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的器材连成完整实验电路(导线不要交叉)_______

(2)连接电路时,开关要_________(填“闭合”或“断开”),滑片要放在________(填“A”或“B”)端.

(3)小明连接好电路,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零),请选择具体原因是________

A.电流表短路 B.灯泡短路 C.灯泡断路 D.滑动变阻器断路

(4)小明排除故障后,继续实验.当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如上图所示,则通过小灯泡的电流为____________A,该灯泡的额定功率是____________W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(题文)关于电流表的使用,下列说法正确的是

A. 使用电流表前应检查指针是否指零

B. 若有两个量程,一般先用小量程试触

C. 接入电路时,应使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出

D. 不允许将电流表正负接线柱直接接到电源两极

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【题目】夏天开着空调的汽车和寒冷的冬天汽车车窗上都会出现水雾”,“水雾是在车窗的

A. 夏天在外表面,冬天在内表面 B. 夏天在内表面,冬天在外表面

C. 都在内表面 D. 都在外表面

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【题目】当两台机器正常工作时,功率大的机器一定比功率小的机器

A. 做功多

B. 做同样多的功所用的时间少

C. 做功快

D. 相同的时间内做功多

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