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下列现象或事例中,利用做功使物体内能增加的是(  )
分析:改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,热传递过程是能量的转移过程,而做功过程是能量的转化过程.
解答:解:A、人们在太阳光下取暖,属于热传递改变物体的内能,不符合题意.
B、向手上哈气能使手变暖,属于热传递改变物体的内能,不符合题意.
C、汽油机的压缩冲程,是压缩气体,内能增加,温度升高,将机械能转化为内能的过程,属于做功改变物体的内能,符合题意.
D、烧开水时,壶盖被水蒸气顶起来,属于做功改变物体的内能,但是使物体内能减少,不符合题意.
故选C.
点评:此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别,是中考热点,属于易错题目.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?通州区二模)下列现象或事例中,不能说明力的作用效果的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

下列现象或事例中,能用流体压强与流速关系来解释的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

下列现象或事例中,不能说明力的作用效果的是


  1. A.
    墙内开花墙外香
  2. B.
    树枝在风中摇曳
  3. C.
    向上抛出的石块落回地面
  4. D.
    铅球在地面上越滚越慢

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科目:初中物理 来源:通州区二模 题型:单选题

下列现象或事例中,不能说明力的作用效果的是(  )
A.墙内开花墙外香
B.树枝在风中摇曳
C.向上抛出的石块落回地面
D.铅球在地面上越滚越慢

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