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如图所示,是小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.

(1)实验中,小明是通过观察物体在泡沫上的压痕深浅来比较压力作用的效果.采用的是下列中的哪一种方法?
C
C

A.控制变量法      B.类比法      C.转换法      D.累积法
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:
在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显
在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应比较实验中的图
甲丙
甲丙

(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关,你认为他在探究过程中存在的问题是:
没有控制压力大小相等
没有控制压力大小相等
分析:(1)不能直接观察物理量的变化,而是通过物理量变化导致其它量的变化时,通过其它量的变化判断物理量的变化,这种方法是转换法.
(2)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越显著;在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越显著.
(3)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.探究压力作用效果跟压力大小关系时,一定要控制受力面积不变;探究压力作用效果跟受力面积关系时,一定控制压力大小不变.
解答:解:(1)压力作用效果是通过泡沫压痕深浅来反映,压痕越深,压力作用效果越明显,这种方法是转换法.
(2)甲、乙实验,受力面积相同,压力越大,泡沫的压痕越深,压力作用效果越明显,所以在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
(3)探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时,一定要控制压力大小不变,所以采用甲丙两个实验.
(4)将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,压力大小变化,受力面积变化,没有控制压力大小相等,不能探究压力作用效果跟受力面积的关系.
故答案为:(1)C;(2)在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显;(3)甲丙;(4)没有控制压力大小不变.
点评:掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素.
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(2013?平谷区一模)如图所示,是小明利用器械提升重物的示意图.当小明自由站在水平地面上时,对地面的压强P0=2×104Pa;当在动滑轮下挂一个与小明重力相同的物体甲时,他用力匀速举起杠杆的A端,使杠杆在水平位置平衡时,小明对地面的压强P1=4.5×104Pa,此时滑轮组的机械效率为η1;当在动滑轮下挂1200N重物乙时,他用力匀速举起杠杆的A端,使杠杆在水平位置平衡时,小明对地面的压强P2=5.5×104Pa,此时滑轮组的机械效率为η2;已知杠杆OA:OB=1:2(杠杆、绳重和机械间摩擦忽略不计,g取10N/kg)求:
(1)小明的质量m
(2)η1:η2

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如图所示,是小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.

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    A.控制变量法      B.类比法      C.转换法      D.累积法

   (2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:         

   (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应比较实验中的图     

   (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关,你认为他在探究过程中存在的问题是:         

 

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省无锡市八年级下学期反馈练习物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,是小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.

(1)实验中,小明是通过观察物体在泡沫上的压痕深浅来比较压力作用的效果.采用的是下列中的哪一种方法?   

     A.控制变量法      B.类比法      C.转换法      D.累积法

   (2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:         

   (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应比较实验中的图     

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