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物体A重30N,用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动,则物体A所受的摩擦力是30N,物体B重30N,受到F等于20N的水平推力静止不动,则物体B所受的摩擦力是________N.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.a、b、c三种不同的物质的质量和体积的关系如图所示,下列说法正确的是(  )
A.b物质的密度是3×103kg/m3
B.分别用a、c两种材料制成质量相等的物体,它们的体积不可能相同
C.称量为200g的学生天平无法直接测量用c材料制成的300cm3的实心物体
D.用a、b两种物质制成体积相同的实心物体,分别放在已调节平衡的天平两边,a物质那边会下降

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.小池里有一个小木船,小木船上装满了木头漂浮在水面上,忽然来了一阵大风,将小木船吹翻了,木头全部漂浮在水面上,则小池的水面将(  )
A.上升B.下降
C.不变D.三种情况都有可能

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年辽宁省八年级4月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.

b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.

c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.请针对以上操作回答下列问题:

(1)以上操作中错误的一次是 (选填“a”、“b”或“c”).

(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越

(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做 运动.

(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上 下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时

(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 (“是”或“不是”)一对平衡力.

(6)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有 (只要求写出一种即可).

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年辽宁省八年级4月月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

瓶装饮料的瓶盖的外缘常有一些竖条纹,这样做是为了______,用手握住瓶子,让瓶身保持竖直,如果增大握力,则瓶子受到的摩擦力______(变大/变小/不变).若向瓶中加水,则瓶子受到的摩擦力将______(变大/变小/不变).在装水的饮料瓶的侧壁不同位置开小孔,如图所示,越深的孔水流得越远,该现象说明______.

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年辽宁省八年级4月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列物体在运动过程中,运动状态,发生改变的是( )

A.篮球从篮筐中落下 B.火箭发射升空

C.月球绕地球转动 D.火车在平直铁轨上匀速行驶

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年辽宁省八年级4月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2,放在水平桌面上,它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是( )

A. F1=F2 B. F1>F2 C. p1=p2 D. p1>p2

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科目:初中物理 来源:2017届江苏省泰兴市九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:

次数

钩码重/N

动滑轮重/N

钩码上升

的距离/cm

弹簧测力计

的示数/N

弹簧测力计

上升的距离/cm

机械效率

1

2

0.8

5

1

15

66.7%

2

4

0.8

5

1.7

15

\

3

6

0.8

5

\

15

83.3%

(1)在实验操作中应该使钩码____(选填“快速”或“缓慢”)上升;

(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为____(保留三位有效数字);

(3)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为____N,滑轮组做的有用功是____J;

(4)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与____有关;

(5)分析表中数据可知,F≠,可能的原因是:__________;

(6)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F,钩码重记为G,动滑轮重记为G’,绳自由端移动距离记为s,钩码提升高度记为h,不计绳子重及摩擦.则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是__.

A.η= B.η= C.η= D.η=1﹣

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,对下列光学现象的描述或解释错误的是(  )
A.
图中木工师傅观察木板是否平整,是利用了光的直线传播特点
B.
图所示表示的是近视眼的成像情况,应该配戴凸透镜来矫正
C.
图中漫反射的光线尽管杂乱无章,但每条光线仍然遵循光的反射定律
D.
图所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况

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